幼兒園大班科學(xué)教案(附教學(xué)反思)(存儲版)
【正文】 感知凸透鏡和凹透鏡的不同，了解凸透鏡和凹透鏡的應(yīng)用。凹透鏡看物體，物體變小。 提問：書中科學(xué)知多少部分， 作品展評：比比誰的望遠鏡看的最清楚。 通過實踐活動，創(chuàng)新感知污水通過多層毛巾過濾可以變干凈。 幼兒討論水有什么用：啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗與發(fā)現(xiàn)大膽地講述問題水給我們帶來的用處。 (2)我把紗布放在空瓶口上，把臟水倒進去，瓶子里的水還是很臟，紗布上也有點臟。 。 (3)我用毛巾把水弄干凈了??試一試，怎樣把水變干凈。 刀砍沒有縫，槍打沒有洞，斧子劈不開，沒有牙齒也能咬。本義是照形取影的器具，如今多指眼鏡或其他光學(xué)用器具；亦有明凈、照、明察、借鑒之意。 總結(jié)：聯(lián)系生活，認識望遠鏡的用途， (三 )互動課堂 水滴和放大鏡可以把萊克放大。 幼兒交流在游戲過程中的發(fā)現(xiàn)及問題。 活動意圖： 使幼兒對望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)有一個較深刻的了解，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。 修改理由：本次活動本來是請每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來，考慮到是國慶后的第一天，一些家長可能會忘記，所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡單的菜肴，如：涼拌黃瓜等，這樣既能開展活動，也讓幼兒活動中初步體會自助餐的樂趣。 四、參加品嘗蔬菜自助 餐。 ：碗、筷子、共用的勺子若干。 ，萌發(fā)了愛護大自然的情感。 第二篇：幼兒園大班科學(xué)活動教學(xué)反思 《海洋世界》是大班的一個科學(xué)活動，首先運用多媒體《海底總動員》的視頻激發(fā)幼兒對海洋世界的興趣，調(diào)動幼兒的積極性，大海這個龐大的世界里，它的隱藏的知識實在是太多了，當(dāng)小朋友問我海洋里的某種魚是什么魚時，我一時也說不上來，于是我就讓小朋友先猜猜，接著我們就一起上網(wǎng)查資料，課后我感覺我的知識太少，對活動的掌握不是很熟練，所以教師首先需要豐富知識。使活動推向更高的高潮。在課上，由于有一幼兒隨口回答了：“可以通過打電話查詢天氣”，于是我便拓展開了，“幼兒怎么查天氣預(yù)報”的知識。 活動反思： 秋天到了，到處都是一片豐收的景象，觀看農(nóng)民伯伯豐收的圖片，讓幼兒了解豐收的過程和農(nóng)民伯伯的辛苦，大多數(shù)孩子都去過地里去干過農(nóng)活，有的說掰過玉米，有的說挖過地瓜、拔過蘿卜、摘過蘋果等等，回答得也特別好 ，看得出來孩子挺喜歡勞動帶給他們的快樂，也說出了勞動的辛苦，感覺很累，情感這個環(huán)節(jié)，我感覺還不錯，孩子都知道珍惜糧食，不要浪費。 師：今天我們活動課就要結(jié)束了，小朋友們開心嗎 ?大班科學(xué)教案 活動目標(biāo)： 觀察、了解農(nóng)民的勞動，體驗豐收的喜悅。 (計數(shù)并統(tǒng)計結(jié)果 ) 引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的小動物，把同一類的小動物排成一隊，并選上相應(yīng)的數(shù)字卡片。 (手指操：《數(shù)鴨子》 ) 師：我們剛一起數(shù)鴨子的時候表現(xiàn)的特別棒，接下來老師將帶大家一起去海邊看看，大家想去嗎 ?那我們趕快 和在水面上來迎接大家的新伙伴們打個招呼吧 ! 引導(dǎo)幼兒觀察教室的主題墻。 學(xué)習(xí)從左至右，從上到下有序觀察事物。 師：今天呀，老師有一件高興的事情告訴小朋友們，小豬的水果店昨天開張啦，于是朱老師就去小豬的水果店買了一些水果，可是算錢的時候出了一點問題，想請小朋友們來幫助我，你們愿意嗎 ?(愿意 ) 師：昨天呀，我?guī)Я艘恍╁X去買水果， (出示 4 張四塊錢 )，請你們看看，我手里有多少錢 ?(四塊錢 )，我有四塊錢，所以我向小豬買一個橙子 (買了一個 橙子 ) 提問：我的手里還剩下多少錢 ?你們怎么知道我的手里還剩下三塊錢的 ?(因為老師原來有四塊錢，買了一個橙子花了一塊錢，所以還剩下三塊錢 )41=3 那我們把這個算式寫出來好嗎 ?用加法計算還是減法計算呢 ?(選擇減法的卡片，將物品對應(yīng)的數(shù)字寫在卡片上 )。幼兒園大班科學(xué)教案 (附教
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