周記2周(存儲(chǔ)版)
【正文】 向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊，搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來時(shí)也是非常重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童，到忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作，實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用。 除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。可是，時(shí)間的流動(dòng)也給生活帶來了麻木 的多彩。但是隨著自己在公司一天一天的上班，自己開始慢慢融入到這個(gè)集體當(dāng)中，慢慢的接受這樣的文化，也從天天看資料背話術(shù)到開始打電話，到每天要完成多少有效溝通和在線時(shí)間，工作要求一天一天的增加，工作量也一天一天的變大，現(xiàn)在的工作量和老伙伴的基本差不多。所以我們一直期望開學(xué)，想早點(diǎn)見到這里的學(xué)生，心里很是激動(dòng)。以便在他們作出錯(cuò)誤的選擇時(shí)，我們可以挽回 ，我們可以給予他們幫助。 畢竟家長和學(xué)生不一樣，而且在教育孩子方面我是沒有多少的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲易约簺]有孩子。 有些話是不應(yīng)該說的，有些父母也是很隨便的就到學(xué)校來，而且對老師也是相當(dāng)?shù)牟豢蜌?，這一部分的家長的小孩，在學(xué)校的表現(xiàn)也是相當(dāng)比較不理想的。 我在家長會(huì)中還有一個(gè)新的體會(huì)，用一句話來說吧，“種瓜得瓜，種花得花”。不過還是很感謝一部分家長對我工作的支持。其實(shí)并不是這樣的，教師很辛苦的，不光傳授知識(shí)，還要了解他們的生活。我不能說對于每個(gè)人來說這次教育實(shí)習(xí)很重要，但是這樣機(jī)會(huì)真的很難得，這樣的每一個(gè)日子也是值得追憶和懷念的。因此，“半路而廢”美好的想法沒有被珍惜！ “實(shí)踐”誤以“世界相”對等 . 第三篇：周記 2 不知不覺的已經(jīng)在這個(gè)公司實(shí)習(xí)有一個(gè)半月了，還清楚的 記得第一天來到公司的情景，剛來到公司什么都不知道，第一天在位置上看資料。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，
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