周記2周(存儲版)
【正文】 向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊，搞好社會實習工作是很關(guān)鍵的，對一個學生來時也是非常重要的，從一個學生的成長過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童，到忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作，實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用。 除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少?？墒?，時間的流動也給生活帶來了麻木 的多彩。但是隨著自己在公司一天一天的上班，自己開始慢慢融入到這個集體當中，慢慢的接受這樣的文化，也從天天看資料背話術(shù)到開始打電話，到每天要完成多少有效溝通和在線時間，工作要求一天一天的增加，工作量也一天一天的變大，現(xiàn)在的工作量和老伙伴的基本差不多。所以我們一直期望開學，想早點見到這里的學生，心里很是激動。以便在他們作出錯誤的選擇時，我們可以挽回 ，我們可以給予他們幫助。 畢竟家長和學生不一樣，而且在教育孩子方面我是沒有多少的經(jīng)驗，因為我自己沒有孩子。 有些話是不應該說的，有些父母也是很隨便的就到學校來，而且對老師也是相當?shù)牟豢蜌?，這一部分的家長的小孩，在學校的表現(xiàn)也是相當比較不理想的。 我在家長會中還有一個新的體會，用一句話來說吧，“種瓜得瓜，種花得花”。不過還是很感謝一部分家長對我工作的支持。其實并不是這樣的，教師很辛苦的，不光傳授知識，還要了解他們的生活。我不能說對于每個人來說這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。因此，“半路而廢”美好的想法沒有被珍惜！ “實踐”誤以“世界相”對等 . 第三篇：周記 2 不知不覺的已經(jīng)在這個公司實習有一個半月了，還清楚的 記得第一天來到公司的情景，剛來到公司什么都不知道，第一天在位置上看資料。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，
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