線條想象畫教案[范文大全](存儲(chǔ)版)
【正文】 里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。 二、謎語(yǔ)導(dǎo)入：小寶貝，手中拿。 我們平時(shí)在家里如果有用完這種紙質(zhì)的一次性杯子喝完水還可以把它晾干留著做手工哦！好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿著你的杯子回到班上去吧。你們想開著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機(jī)起飛吧！ 幼兒自由想象畫線條，教師巡回指導(dǎo)。 師：五彩的天空里藏著這么多的東西，你們能不能把它編成一個(gè)好聽的故事呢？ 六、展示幼兒作品，相互欣賞畫面交流故事。 太小的地方，想不出畫什么，就涂成黑色。 師：今天我們面前的畫紙和平時(shí)的有什么不一樣？ 二、運(yùn)用開飛機(jī)的形式，引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。 七、幼兒動(dòng)手打扮杯子。有一定的觀察和審美能力。 請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢(shì)呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢(shì)。 活動(dòng)過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，?qǐng)你們仔細(xì)聽： 媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。 一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》 二、教學(xué)目的： 。（這個(gè)環(huán)節(jié)，自己畫得時(shí)候要想好變成什么形狀，最好是稍微簡(jiǎn)單的形象，一眼能讓幼兒猜出來的圖案，又能運(yùn)用到 4 種線條的） （ 2）老師總結(jié) :象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。 文檔僅供參考 第二篇：大班繪畫活動(dòng)《線條想象畫》 大班美術(shù)教案：線條想象畫 教學(xué)目標(biāo)： 。 三、提出作畫要。 幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。 （ 4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng) ，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。例如 :聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。 情況分析： 針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。發(fā)展幼兒的觀察力及想象力 。b線條不允許斷 。 評(píng)析： 本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室） 師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。 比一比誰(shuí)畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備： 龍頭飾一個(gè)，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，范畫。）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào) :226。（音樂時(shí)
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