秋季鄉(xiāng)中心校德育工作計劃與秋季后進生的轉(zhuǎn)化工作計劃(存儲版)
【正文】 成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地。繼續(xù)完善三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等評選制度。使學(xué)生樹立集體主義思想，發(fā)揚無私奉獻精神。 開展心理健康教育 組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識，加強心理健康教育。 充分利用學(xué)校宣傳黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。 本學(xué)科學(xué)生知識基礎(chǔ)良好，但技巧技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)與強化，并加強學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。 ，是學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)落后，還是學(xué)習(xí)成績落后；是學(xué)習(xí)態(tài)度落后，還是學(xué)習(xí)方法落后；是思想品德落后，還是行為規(guī)范紀律落后。 ，爭取在期末取得合格以上。撒謊，上課愛打瞌睡，下課愛打架。 作業(yè)完成情況不好，不明白學(xué)習(xí)的重要性。 (2)以談心代替說教?？傊?，學(xué)生對錯誤行為的糾正以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要一個過程，而且這個過程反復(fù)性很強。了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。 堅持正面教育與紀侓約束并舉的方法進行教育。愛打架。他們有的表現(xiàn)為成績不良，有的表現(xiàn)為品德行為不良，還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良。 ，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué) 習(xí)。在工作中，我十分重視對學(xué)生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。本學(xué)期，我將一如既往地進一步做好后 進生的轉(zhuǎn)化工作。 認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。組織學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，把法制課列入課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。組織學(xué)生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；要繼續(xù)發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng) 教育。加強德育專項調(diào)研工作，促進德育工作在學(xué)校教育工作中首要地位的落實。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。 三、加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè) 加強德育隊伍建設(shè) 進一步健全以校長室、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。 二、實現(xiàn)德育目標(biāo)的途徑 重視法制安全教育。 加強安全法制教育 要積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。 四、優(yōu)化德育內(nèi)容 加強日常行為規(guī)范教育 認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教育實效。 創(chuàng)新德育工作機制。網(wǎng)絡(luò)信息為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機遇。組織學(xué)生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；要繼續(xù)發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。加強德育專項調(diào)研工 作，促進德育工作在學(xué)校教育工作中首要地位的落實。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向 上的力量。 三、加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè) 加強德育隊伍建設(shè) 進一步健全以校長室、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。 二、實現(xiàn)德育目標(biāo)的途徑 重視 法制安全教育。 一、創(chuàng)新德育方式 要想抓好德育工作，必須有良好的工作方法，要運用現(xiàn)代化的手段，走特色化道路，才能使德育工作有時代性，有實效性，有鮮明的個性。以師德規(guī)范為核心，加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調(diào)動全體教師的育人積極性。要在全面實施新課程教學(xué)計劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別是在地方課程和校本課程的開 發(fā)中，重點加強德育課程建設(shè)。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播，使枯燥的課間因為廣播而生動、美麗起來，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，陶冶師生情操。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度，調(diào)動教師參與德育工作的積極性。要幫助學(xué)生正確認識社會上存在的各種消極現(xiàn)象，培養(yǎng)辨別是非、善惡的能力。要建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，切實發(fā)揮家庭、社會、學(xué)?！叭Y(jié)合”教育的合力。加強對德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。 加強校園文化建設(shè) 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又 是學(xué)校日常德育的載體。健全德育工作的調(diào)研、評估制度。 加強民族精神教育 以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，結(jié)合校風(fēng)校紀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、尊師重教等教育內(nèi)容，組織開展“弘揚和培育民族精神，加強青
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