校長在20xx年本科教學工作審核評估專家見面會上的講話(存儲版)
【正文】 舉辦特殊教育專業(yè)，成為 xx 省特教人才培養(yǎng)重要基地；與亞洲潛水聯(lián)合會和國家體育總局 xx 潛水運動學校合作建立亞洲首個潛水學院，畢業(yè)生走向世界；與在 x 日資企業(yè)合作建設日語專業(yè)，共同制定培養(yǎng)目標、共同實施培養(yǎng)過程、共同考核，日語專業(yè)成為 xx 省排名前三的特色專業(yè)。學校在調(diào)動教師教學、學生學習的主動性和積極性 方面，在促進學生個性化發(fā)展、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面，以及質量保障等方面的體制機制，仍有待進一步完善。評估之后將針對專家指出的問題，以十九大精神為指針，認真研究，扎實整改，建立健全長效機制，全力推動本科教學工作水平邁上新臺階！ 再次衷心感謝各位專家對我校的關心和指導！祝各位專家身體健康、生活愉快、工作順利！謝謝大家！ 。學校將繼續(xù)堅持師范辦學定位不動搖，在做優(yōu)做強教師教育同時，做精做特非師范教育，科學處理好師范與非師范的關系，努力構建與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的學科專業(yè)布局和人才培養(yǎng)體系。學校援藏 支教 xx年，援藏支教工作模式被提升為 xx 省援藏項目向全省高校推廣。實施創(chuàng)新學分獎勵制度、教師科研課題學生參與制度，狠抓學科專業(yè)競賽。實施分類指導、分類培養(yǎng)，適時優(yōu)化修訂人才培養(yǎng)方案，構建多元開放的本科人才培養(yǎng)體系；推行輔修專業(yè)制和雙學士學位制，不斷完善學分制，為學生個性發(fā)展提供空間；與地方教育局和中小學校密切聯(lián)動，對接中小學課堂，開展教師互聘、頂崗實習、置換培訓、校本研究、資源共享等，構建教學研做互動合一的教師人 才培養(yǎng)新模式，成果獲第七屆 xx省高等教育優(yōu)秀教學成果一等獎；創(chuàng)設卓越教師、卓越工程師實驗班，跨學院選拔，擇優(yōu)重點培養(yǎng)，強化綜合基礎，注重探究性學習，培養(yǎng)綜合素質高、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才；加強教育國際交流合作，開展多途徑、多形式聯(lián)合辦學和大學生到境外高校學習、實習、見習，每年派出學生 xxx 多人，推進了國際化人才培養(yǎng)。堅持制度激勵教學，加大教學優(yōu)秀教師表彰獎勵力度。 學校面向地方需求構建起以重點學科及平臺為支撐，涵蓋基礎教育、職業(yè)教育、學前教育和特殊教育，培養(yǎng)培訓一體化的完備教師教育體系，凸顯師范性和地方性：擁有 xx 個師范專業(yè)， x 個國家級、 x 個省級師資培訓基地和 x 個省級中小學教師發(fā)展中心；建有 x
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