20xx小學(xué)班主任工作總結(jié)范文三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 為一個(gè)健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。學(xué)生既然到學(xué)校來了，當(dāng)然首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢(shì)，每天提醒他們注意三個(gè)一，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書 做到手到，眼到，口到，心到。培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動(dòng)，隨時(shí)保持與家長聯(lián)系，希望所有孩子能夠做到在家和在學(xué)校一個(gè)樣。 在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品格等詳細(xì)情況 .加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置 。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長。主要是安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活幾個(gè)方面，通過家加強(qiáng)思想品德教育，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。 五、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。事實(shí)證明效果明顯。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我接班之初就建立了以電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，作為班主作 ，我甚感欣慰。講文明懂禮貌，經(jīng)常使用 禮貌用語 。通過上述的細(xì)節(jié)，讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛。 組織學(xué)生以班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行了防火逃生演練，參加了學(xué) 校組織的防火演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)及自救知識(shí)。互相追打、奔跑等。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。 上半年我擔(dān)任副班主任工作，下半年我擔(dān)任班主任工作，無論我是否是班主任，我也總是配合班主任和任課老師在班級(jí)的紀(jì)律。對(duì)于錯(cuò)題，我采用抄寫錯(cuò)題解析的方法，讓孩子只求速度不求質(zhì)量的想法無法實(shí)施，認(rèn)真做了，就不要抄，錯(cuò)了就要抄一遍。 二，作業(yè)檢查不及時(shí)，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 轉(zhuǎn)眼， 20xx 已經(jīng)過去，迎來了嶄新的 20xx，回顧 20xx 的教學(xué)生涯，總體感覺還是挺充實(shí)的。 二，收納整理習(xí)慣。2021小學(xué)班主任工作總結(jié)范文三篇 2021 小學(xué)班主任工作總結(jié)范文三篇 班主任是學(xué)校的老師，他全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，健康和生活。剛開始學(xué)生 經(jīng)常會(huì)無意識(shí)地將各種垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少許紙屑。 3，本學(xué)期我在班主任工作方面的不足之處： 一，對(duì)學(xué)生的收納整理習(xí)慣培養(yǎng)不夠，學(xué)生還不知道如何整理書包，愛護(hù)書籍 。在作業(yè)的布置方面，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1