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幼兒園實習(xí)個人報告(存儲版)

2025-04-11 01:06上一頁面

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【正文】 的非常出色。我的努力很有效。這也使我后來給孩子上課之后,得到深刻的教訓(xùn),孩子一旦接受了你,就會想要你, ?;氐浇淌依铮酱俸⒆尤ハ词?。家長與教師的溝通很重要,家園共育的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。想了解一個人,需要深入的交流。當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。雖然整天忙忙碌碌,但工作著并快樂著。 。 在這短暫的實習(xí)期間,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也 領(lǐng)悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進步,得到提升和發(fā)展。熱情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。 三、實習(xí)體會 實踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:一、要善于溝通。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家 長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。體現(xiàn)了教中有保,保中有教。玩游戲時,我也會放下老師的身份,和孩子們玩成一片,慢慢的讓孩子接受我,認可我,我也適時的了解每個孩子的特點、興趣、愛好,走進他們的童話世界。慢慢的,在我們的引導(dǎo)和家長的配合下,孩子們適應(yīng)了環(huán)境,大部分孩子都開始配合我們的工作了,但仍有一些孩子還是適應(yīng)不了,我就專門關(guān)心他們了。在將近一個月的培訓(xùn)期,我學(xué)到了許多的實際操作方面的知識。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。 (3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué),使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認識。 例如: 不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡的時間。 一 .實習(xí)目的 能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進行教育、教學(xué)工作的初步能力,加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。我們班老師就向我反映說,不能對個別孩子特別親昵,這樣其他孩子看在眼里,無形中就會對他們造成影響,他們會覺得自己不討老師喜歡,會產(chǎn)生自卑。在保育工作上,經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學(xué)會不少。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我上的第一節(jié)課是音樂課,這是我第一次在幼兒園上課,當(dāng)時我整個人都慌了,不知道應(yīng)該怎么上課。她們上課時,我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),當(dāng)我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自 己經(jīng)驗。我深知自己的責(zé)任,是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的,于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習(xí)。 幼兒園實習(xí)個人報告一 實習(xí)項目:綜合實習(xí) 實習(xí)時間: 實習(xí)地點: XXX幼兒園 學(xué)生姓名: XXX 學(xué)號: 20XX06022133 專業(yè)班級:學(xué)前教育??埔话? 指導(dǎo)教師: XXX 20XX 年 5 月 9 日 一個多月的實習(xí)結(jié)束了,回想起實習(xí)的第一天,我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了設(shè)計院幼兒園,開始了我畢業(yè)前的實習(xí)生活。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,她們都是和藹可親的人。于是,我努力學(xué)習(xí),努力嘗試自己獨立帶班。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。另外,在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。我們作為實習(xí)生,本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)
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