大學班主任工作總結五篇(存儲版)
【正文】 價值。在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，其他的一切工作才能順利開。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。我使用的教育方式有以下。一方面，可以豐富學生們的可以文化生活；另一方面，可培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己和集體榮譽感，進而提高班級凝集力。 第三，學生的文明禮貌水平低等。 。但是，通過一個學前的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)自己在工作過程中還存在這以下一些問題： 第一，班級的凝聚力還 是不夠強。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教育為先，對于個別屢教不改的學生給予一定的處罰，以使學生養(yǎng)成按時上下課習慣；發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、玩手機、小動作等情況，及時的制止并做相應的教育；檢查學生的作業(yè)完成等 情況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。因此，所帶班級在學校組織的各項活動中取得一定的成績，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作總結如下： 一、加強學生思想教育，使其端正學習態(tài)度 xx 級會計班的大多數(shù) 學生來自農(nóng)村，學生整體思想道德素質(zhì)比較差，而且她們有相當一部分人認為自己就是差生。 三、工作目標 大一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。 三、積極抓好后進生的轉化工作 后 進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。我衷心地感謝這一切！ 大學班主任工作總結三 我擔任 xx 電氣 1 班、 2 班的班主任工作，這一年的時間里，我和我的學生一起成長，在這一年里，我對班 主任工作，有了更深的體會。對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的 .學習態(tài)度，積極面對人生。 我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生 掌握都了專業(yè)理論知識。 大學班主任工作總結二 根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好 12 安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下： 我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。 （四）由于這個班是雙專科，本學期接手這個班著重清理全班大一至大四的成績情況，由于時間長，資料繁雜，我就根據(jù)每一學生的每一學期所上的課分門別類制定表格逐一登記，使每個學生知道自己的學習成績，對需重修重考的及 早做好準備，爭取過關。 （二）根據(jù)學校的工作進度及時召開班會和班委會。該班級眾所周知是個困難班，做這個班的班主任勞神勞力臉上無光，有想法。該班在籍學生 48 人，雙專班。平時我只要有時間就下宿舍和同學們談心，將心比心，站在學生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明，對他們關心的話題做詳細的介紹，對談心的同學，既肯定他們的優(yōu)點也指出他們的不足，切實
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