幼兒園保育員半年工作計劃(存儲版)
【正文】 用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán) 境，讓幼兒愉快入睡。 定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。富有童趣的體育器械，既發(fā)展幼兒的上肢動作，也發(fā)展了下肢動作，使身體得到協(xié)調發(fā)展。 2)給予幼兒精神上的鼓勵、支持。同時，它又為幼兒提供了親近大自然的機會，擴大了幼兒接觸、認識社會的活動空間，因此深受孩子們的喜愛。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產生不安全的因素。通過檢查及時調整和消除不利于幼兒參加遠足活動的因素，如為個別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過多的衣服等。 ④做好體弱幼兒的保育工作。 10： 00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著我們登上 1 號汽渡船。路邊的大型垃圾場讓孩子們真正的見識到我們的生活垃圾是如此之多 。 。在今天的活動中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強烈的求知欲，及自我管理、控制能力。路很長很遠，我們走得有點累了，但我們還是堅持 著，因為堅持就是勝利嘛 !終于在 9： 30 到達圩塘汽渡口。 ③做好活動后的保育工作。做好活動前的保育工作和準備工作。防患于未然，是做好安全工作的保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結制定出規(guī)則。 一、鍛煉體能，提高幼兒的身體素質 在本學年里，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心發(fā)展的各種體能鍛煉活動，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強了幼兒的體質，培養(yǎng)了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。 (四 )消毒隔離 實行一人一杯一巾專用制度。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。 二、工作目標 本學期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，自我保護 能力為重點，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質量。登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們在驚喜長江浩浩江水的同時發(fā)出感嘆：長江水是 *的，有的孩子對它長生了質疑，江面上漂著的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。圩塘汽渡口有許多汽車，有的汽車在等待著過江，有的汽車過了江向我們行駛而來，好熱鬧。經過步行，孩子們回到幼兒園時一般都累了，遠足活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織 好接下來的其他活動。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著裝情況、活動所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。 ③加強幼兒的安全意識。 三、有意義的遠足 遠足活動是一項積極的健身活動，能促進幼兒智力的發(fā)展，達到陶冶性情、鍛煉意志的目的 。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。 晨間戶外活動中，我們讓幼兒根據自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。幼兒園保育員半年工作計劃 幼兒園保育員半年工作計劃 根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。 一、鍛煉體能，提高幼兒的身體素質 在本學年里，我們堅持以《綱要》精神為導向，開展適合幼兒身心發(fā)展的各種體能鍛煉活動，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強了幼兒的體質，培養(yǎng)了幼兒活潑開朗、健康、競爭的良好品質。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導幼兒討論，并總結 制定出規(guī)則。幼兒沉浸在滿足內在需要的活動中，他們專心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。防患于未然，是做好安全工作的保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。做好活動前的保育工作和準
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