幼兒園教師培訓工作計劃范文(存儲版)
【正文】 一個教育故事，寫出案例評析等。培訓管理 1。 六。通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆 ?？茖W性原則：既要研究培訓的內(nèi)容，也要研究培訓的形式，提高培訓實效，真正通過園本培訓促進教師的成長。培訓原則 1。 二。 本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié)，上好課題研究課，寫好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的 準備，并發(fā)揮教研組的作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。具 有測評幼兒身體生長發(fā)育狀況的能力和向家長及社會宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識的能力。 (二 )具體目標 通過培訓，使保育員做到： 專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專業(yè)標準、幼兒園教育基本特征 ，樂意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的教師觀、兒童觀、健康觀和保育觀。 一、培訓目標 (一 )總目標 幫助保育員樹立科學的保教觀念，培養(yǎng)熱愛保教工作的思想情感，掌握幼兒園衛(wèi)生保健基本技能和方法，提高科學保教能力。幼兒日常生活活動組織與指導技能 。 三、不斷探索開拓新路 (培訓過程與成效 ) 適應(yīng) 21 世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng)。 我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。 圍繞課題培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，搞好課題研究
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