學(xué)校個(gè)人年度述職報(bào)告范本(存儲(chǔ)版)
【正文】 ： 你好 ! 20__年 _月，教育局改變了我的角色，時(shí)至今日，已有兩年半的時(shí)間。我們推出《星學(xué)子評(píng)選制度》，取消過去把學(xué)生細(xì)細(xì)分層的方式，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，做最棒的自己。無論是校長助理還是中層干部，都嚴(yán)格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。搭建平臺(tái)提供鍛煉與展示機(jī)會(huì)。 在這一年里， __人揮汗如雨，日以繼夜，甘灑熱血寫春秋 。好人好事層出不窮，團(tuán)隊(duì)精神得到加強(qiáng)。課堂上，我們的老師是那樣的從容不迫，胸有成竹，師生配合默契，課堂氣氛活躍。召開家長座談會(huì)，設(shè)立誠信超市，利用各方面力量和資源，構(gòu)建德育合力。 剛剛過去的一年， __老師們齊心協(xié)力，不計(jì)名利，全身心地投入，超負(fù)荷地工作，克服了常人難以想象的困難，再次品嘗了成功的喜悅，教育教學(xué)質(zhì)量得到限度的提高。 在同志們的大力支持下，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次勝利。 我深知自己的不足：口頭表達(dá)不行，對(duì)外交往不活。 。我注重發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真傾聽教職工的意見和建議，力求合理決策，正確決策。凡是要求教師做到的，我首先做到 。我們主張把生源的差異作為一種資源來開發(fā)。 在這一辦學(xué)理念的指引下，我們堅(jiān)持德育 為先的方針，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。 二、全力以赴，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做 好驗(yàn)收的各項(xiàng)工作 在迎評(píng)的日子里， __人就是與眾不同，大家把每一項(xiàng)工作想了又想，查了又查，堅(jiān)持一絲不茍，確保萬無一失。 一、全體教工奉獻(xiàn)自我，追求卓越，充分體現(xiàn)人生價(jià)值 創(chuàng)建是一種追求，是奉獻(xiàn)自我、開拓進(jìn)取的追求，是向往卓越、鑄就輝煌的追求。我們學(xué)?？茖W(xué)教研組被評(píng)為 __區(qū)科技工作示范教研組。年級(jí)組、教研組、備課組內(nèi)，更是強(qiáng)化溝通機(jī)制，借用各種平臺(tái)，開展多項(xiàng)活動(dòng)，使得團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)常互相溝通，更加團(tuán)結(jié)，并使個(gè)體水平得以提升。 規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制度約束權(quán)力 進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，與當(dāng)前越來越嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度相一致，用制度來約束每一位財(cái)務(wù)管理人員的權(quán)力，也讓老師們學(xué)會(huì)更加規(guī)范的用錢。 推出《 __學(xué)子評(píng)選制度》，培育星洲陽光學(xué)子。就我個(gè)人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的 提高。 抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。在財(cái)務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。 三、廉潔自律 ，在學(xué)校深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。 。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿人情味的學(xué)校環(huán)境。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。 二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校個(gè)人年度述職報(bào)告范本 學(xué)校個(gè)人年度述職報(bào)告范本 隨著時(shí)間的流逝，我們總會(huì)對(duì)過去工作中的得失產(chǎn)生感慨，那么一起來寫寫述職報(bào)告總結(jié)一番吧。 通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能 較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。
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