幼師個人工作計劃中班(存儲版)
【正文】 名是新生插入。本學期針對這些情況，加強引導、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關教育，希望通過這學期的 努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。 初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學做文明人，學講禮貌話。 在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。 （ 2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調較準確。 （ 3）利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。所以不管怎么說，我們都應該給孩子們一個溫柔且溫暖的教師形象，用這種柔和的方式在課堂上去調動孩子們的積極性，確保課堂的教學質量。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達能力欠佳、自主操作能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。 教育教學工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。布置好本月的工作內容。 根據中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 五、家長工作 目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把 臟東西放入嘴里，以防止病由口入。每一個孩子都像一張空白的紙業(yè)，一開始并沒有一個明確的方向，而我們教師就是一本參考圖，我們需要告訴他們好的東西是什么，做什么事有意義的，要養(yǎng)成怎樣的習慣，才能幫助到今后的我們，這都是非常重要的。這是我下個學期的第一步，也希望能夠新學期做一個好的開頭。 措施： （ 1）認真辦好家長園地，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。 教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。 能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。 豐富幼兒安全 的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。加強檢查、指導。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。 （一）、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。 本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學 習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒
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