幼兒園早教老師工作計劃3篇(存儲版)
【正文】 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 能聽懂和會說普通話。 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。 常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)： (1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。 (6)學習收放玩具。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。帶 孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。 (5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。 三、具體工作要求和措施： 新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。 科學領域 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 能清楚地說出自己想說的事。由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據 園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。 (三 )研訓部工作 建設一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個性特長、善合作共進、有教科研能力的早教指導師資隊伍。 (二 )親子部工作 發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導功能，全區(qū)聯(lián)動，全覆蓋、高質量地確保一年 6 次科學育兒指導服務。 主要舉措： 、早教負責人工作 職責、早教指導教師上崗制度等，使各指導站工作目標清晰、任務明確、操作規(guī)范，提高工作實效。中心已接待近百次國內外專家與同行的參觀交流，還應邀數(shù) 次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設、親子指導課程與實踐的培訓，把我們的經驗向全國輻射。 (二 )發(fā)展優(yōu)勢 ，多形式多途徑推進全區(qū)早教指導。 (六 )家長工作 個別接觸。 具體措施： 認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 根據 本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。 活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。今天職場范文網小編整理了幼兒園早教老師工作計劃 3 篇，供大家參考，一起來看看吧 ! 幼兒園早教老師工作計劃 1 一、班級情況分析 本學期我班共有幼兒 29 名，其中男孩 18 名，女孩 11 名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。有的幼兒不合群，任性
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