20xx新學期班主任工作計劃(存儲版)
【正文】 。 (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 加強學習態(tài)度的轉變， 進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下： 一、培養(yǎng)良好的班風 提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成班榮我榮，班恥我恥的觀念，增強班集體的凝聚力。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀 律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。結合學生的表現，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育 模式。對后進生要一分為 二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。首先，幫助班委樹立威信 。本班有學生 40 人，男生 20 人，女生 20 人。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。 良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。 營造課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。而且學生素質參差不齊，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣 ,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。2021新學期班主任工作計劃 2021 新學期班主任工作計劃 班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班
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