年終工作經驗總結報告(存儲版)
【正文】 ，比如，握握他的手，幫助整理衣服。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。為此，我在教學中著重采取了問題 討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識 。 總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。 三、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育 在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。 其次加強教法研究，提高教學質量。 二、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平 20_年 _月，我承擔初一 3 個班語文教學。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。要提高教學質量，關鍵是上好課。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快 樂中學習。月考中段考試之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。部分學生不在家吃早餐，總是買一些沒營養(yǎng)、高熱量的垃圾食品，形成了不好的飲食習慣。 二、榜樣引領 班級管理千頭萬緒，班主任不可能每時每刻都守候在班級里，因此，發(fā)揮優(yōu)秀學生和班干部的模范帶頭作用非常重要，這學年，班里在各方面都涌現(xiàn)出了很多模范榜樣學生，這些學生的行為都是自發(fā)的、久而久之形成了習慣，星星之火可以燎原，是這些同學帶動了班級，創(chuàng)建了良好的班風。 我和學生之間，有三個共同 amp。共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅 。 年終工作經驗總結報告一 一年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。mdash。在第一次的家長會上， 我是這樣講的
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