幼兒園保教年度工作總結(jié)報告(存儲版)
【正文】 致好評。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。走科研興園 之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。mdash。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時代，我們在工作實踐中從未停止過質(zhì)疑和思考，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略， 在與幼兒同生共長的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學(xué)實踐煥發(fā)新的生命力。mdash。mdash。 二是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、 神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。 五、反思及下學(xué)期工作重點 繼續(xù)加強新課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考； 繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性； 注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展； 注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量； 發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的 `骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。mdash。mdash。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。mdash。 二、保育工 作 安全工作放首位。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。更好地做到家園同步教育。 （四）家長工作 主動親切地與家長溝通。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。為了上好課，我備好每一節(jié)課。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的 能力。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。 做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。 做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。由此證明我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。amp。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。 通 過 理 論 指 導(dǎo)amp。amp。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使
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