【正文】 非常真誠的感謝楊老師，是她一直在忍受、在鼓勵、在不放棄他。老天爺給了你什么你就只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。 三、每個孩子都不一樣，我說的是各個方面；孩子做不到有 時候不是態(tài)度，是能力。 當然，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣，況且，我也離成功遠著呢 ? 五、教育立竿見影是神話，我寧愿相信我的孩子大器晚成。 教之道，貴以專。 對老人，我們常 說，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在，那是遺憾。其實他們需要具體的幫助，就像我前邊做的那樣。 如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育，你反復教育，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多，說的話多，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么 ?孩子成人之后，彼此親近的機會就少了，在他未成年的時候，比對別人多一點時間跟孩子在一起，也許就是幸福，千萬別像我先前那樣，讓呵斥、和哭泣成為主流聲音，把可能的幸福，變成彼此的折磨。 誰說我的教育沒有收獲，這可能也算是一種收獲吧！ 最后，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點： 一、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來，無論什么樣的現(xiàn)在和將來，但你總 要按最大的努力去教育他。 地理、生物結業(yè)考試，我告訴他要考到 B 等，才能有升高中的機會，孩子想了一會說：爸爸，我不能把目標定為 B，那樣有考到 C 的危險，把目標定為 A，努上力，最壞也是個 B。放假時，寫張小條提醒制定他學習和娛樂的計劃；當跟同學、老師有沖突時，請他問問自己，為什么是我，怎么總是我 ?當他認為別人在踐踏他的自尊的時候，我告訴他：尊嚴，是自己用行動長期樹立的，不是哭著叫著給別人要的。如果學校進行的是說作文，而不是寫作文，他的作文一定是出色的，但是，我們怎么能改變學校的傳統(tǒng)呢 ?后來實在沒有辦法，再給孩子聊的時候，我用鉛筆悄悄的記錄，由于匆匆記錄，書寫潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫，寫完讀給孩子聽的時候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構思出這么好的文章。 （二） 爸爸對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。 我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。我們不僅不能給孩子提供精神營養(yǎng)，也無法給孩子提供合適的參照，還可能導致孩子看不起我們。我跟兒子說，長才干要靠你自己，后勤服務工作，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意。到 7 點鐘，晚餐吃完了，健身的出門去，學習的進房間，家里安安靜靜。有一次兒子跟我談到，他想終身從事科學研究，我非常贊成，送了他一句話：平庸的科學家追求成功，一流的科學家追求真理。我比較注重引導孩子選擇思想性和勵志性較強的課外讀物，希望他在閱讀品評中來開啟性靈，培養(yǎng)審美感知能力，雕琢和諧向善的心靈。孩子如果學習退步了，我們只是責問他怎么搞的，那只會激起逆反，沒有積極效果。我時刻提醒自己，不要在兒子面前倚老賣老，強迫他接受我的意見，因為所有的意見都必須內化為孩子自身的意愿之后，才會變成動力。這個教育契機和效果的取得，就來自于和孩子的及時溝通。我們在以下方面達成一致：物理老師是新老師，他的缺點是講課速度快，還不太會根據(jù)學生的認知特點來組織課堂，但是物理老師肯定是理科高材生，他的物理學素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新老師，他的干勁和熱情也是不用懷疑的，有這兩點，就不至于耽誤學生的學習，應對老師課堂教學的不足，學生可以通過課前預習和上課集中精力聽講來彌補。關注什么反映孩子的趣味所在，看法怎樣反映孩子的價值取向，感受如何反映孩子的情緒，我們及時了解到這些，就能夠有針對性地開展指導。其他的學校他們每個期中、期末考試都會評出三好學生、學習標兵、模范班干部、最佳進步獎、單科第一名等先進個人，發(fā)個獎狀，以示鼓勵。這一點，我覺得石家碩做的很不夠，因為他是一個不善于交流的孩子。 三、多鼓勵、少批評，減輕孩子的學習壓力 有人說：好孩子是夸出來的。內容涉及很廣 ，基本上孩子什么書都看，什么書都讀。 平時，我還給孩子準備一個小本子，叫錯題本，把他平時愛出錯的題型及容易寫錯、讀錯的生字，都給記了下來，隔天拿出來，復習、鞏固一下 ！每當老師讓復習一下單元內容的時候，我們就重點看看錯題本上的內容。 以前，孩子做作業(yè)有個毛病，愛拖拉。當譚老師安排我和大家在這交流教育孩子的經(jīng)驗和體會時，我很慚愧，畢竟石家碩不是最優(yōu)秀的。如有不當之處，請大家諒解。第二天他一大早起來做，同樣不準，讓他 哭著上學，讓老師罰他。 二、營造孩子良好讀書環(huán)境、培養(yǎng)孩子讀書習慣 陪孩子讀書，是自孩子從幼兒園到現(xiàn)在一直在做的事情，從開始的斷斷續(xù)續(xù)到后來的每天必讀。只要孩子的讀書興趣上來了，他們對讀書的態(tài)度就變成了我要讀。必竟我們每個孩子身上都有很多的閃光點。例如演講比賽、百科知識競答、書法繪畫比賽等。 祝咱們所有的孩子健健康康、快快樂樂！對三 4 班所有老師尤其辦主任給予孩子的辛勤教育表示真誠的感謝！謝謝大家！ 家長會上家長講話材料（二）： 各位老師、家長朋友，大家好！ 接到班主任曹老師讓我在家長會上發(fā)言的邀請，我一方面有些激動，一方面又有些不安，激動是因為感覺到我和兒子作為家長和學生，得到了老師的認可，不安是因為覺得我們的努力還很不夠，我沒有典型的經(jīng)驗，我兒子也沒有特別突出的表現(xiàn)，很