教師師德師風工作總結(jié)報告三篇(存儲版)
【正文】 的需求，讓我徹底明白了 :在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕Ｓ幸环N人生最為美麗，那就是教師 。 熱愛學生 因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。 一、存在的問題及原因分析 教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。對學生談心、指導一次、兩次 ，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦 ?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。 關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。 對學生關(guān)愛不夠。不亂收費、不亂不課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。從教十八年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯 。 總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育 ?何謂有所發(fā)展 ?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。 在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。 教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設的國家大事，那么，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。校園男子籃球友誼賽等 )，鼓勵女教師堅持健美健身活動等。定期召開教職工代表大會，研究學校發(fā)展計劃和管理方案，解答提案，保障教師的參政議政權(quán)、選舉權(quán)和表決權(quán) 。先進管理者、教研 (備課 )組長 。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱。這一活動，大力弘揚了教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神，充分發(fā)揮了榜樣的激勵、示范、帶動作用，也使教師增強了師德觀念和敬業(yè)精神。對優(yōu)秀班主任、師德先進個人、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)幕蛭镔|(zhì)或精神的獎勵等等。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設的重點工作。工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。 (3)堅持互相學習，共同提高。 (1)堅持周日例會這個固定的時間，集中進行學習。學校為每位教師配備專用的師德學習筆記本，以供學習之用。模范教師的先進事跡等。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理 。 首先，我們出臺了教師文明用語等，使廣大教師精心執(zhí)教，科學育人，教有準繩。如校領導能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰 。他們深情地講述了自己的育人心德，奉獻情懷，感動了在場的每一位聽眾。開展文體活動，促進他們的身心
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