初一英語教師工作計劃(存儲版)
【正文】 ，在聽課過程中對照自我，獲得提升。對那些雙差生，應滿懷熱情地關(guān)心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。改版之后的 Goforit，主要變化有 七年級就開始有了少量的簡單的閱讀，使得閱讀循序漸進。并且每個部分除了 a、 b、 c三個部分之外，又根據(jù)需要在不同的地方增加了 d、 e 和 f 部分。 測試。 思想教育。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。對于成績較弱者，針對性地進行幫補，并通過優(yōu)等生的幫助促其進步。 每天利用固定時 間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。 三、具體措施 總原則：提高課 堂利用率，有效利用課堂時間。有些同學越學越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要采取有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質(zhì)量。學期末會把考核結(jié)果統(tǒng)計，對優(yōu)秀獲得者給予一定的物質(zhì)獎勵。 批改和輔導。 每單元的內(nèi)容也有所 改變。 二、教材分析 今年的初一英語教材使用的依然是人教版的 Goforit，但是比以往的教材有了很大的改變，比如以前 Goforit 教材有一個比較明顯的編排特點，那就是每單元由 SectionA， SectionB 和 SelfCheck 三大版快組成，同時每個版快又由 a， b， c 三小部分構(gòu)成，每一部分除了有聽力訓練，還有 pairwork， SectionB 中的 3a， 3b 主要是培養(yǎng)學生的讀寫能力 。另外，有相當一部分學生很膽小，在學習不愿意開口。最后一步，也是不容忽視的一步就是在每次課下，我會在第一時間反思本節(jié)課的教學效果，總結(jié)成敗的原因，并及時記錄。 A 部分是基本的語言內(nèi)容， B 部分是知識的擴展和綜合的語言運用。缺乏小組合作意識 。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓練英語的聽說能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和運用英語的能力，最終使學生從學會英語向會用英語發(fā)展。初一英語教師工作計劃 初一英語教師工作計劃 以學校教育處和英語教研組工作計劃為指導，積極聽課，加強課堂教學，高效地完成本學期英語教學目標。并積極參加教科研活動，加強理論 學習，努力使自身的教學水平、業(yè)務能力有更大的提高。有些同學對
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