自評總結(jié)報告四篇(存儲版)
【正文】 通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。 三、常規(guī)工作： 常規(guī)管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而 有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。針對這一情況，我們時常舉行比賽，如穿脫衣服等活動來提高孩子們的積極性。 五、家長工作： 本學期更加注重了 和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來。針對這些，我們本學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果： 一、建立家園互連網(wǎng)，開設家長之窗。 我們還利用家長會、開放半日活動等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，同時利用個案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：這個需要嗎 ?在家長的大力支持與配合下，我班的主題活動得以順利有效的開展。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。如妞妞是個內(nèi)向的女孩子，以前在班上從不跟其他小朋友玩，只是一個人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動打招呼和說話，現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧、淳淳開導下已能主動向老師打招呼 和說話，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都進步很大，但最近午睡倒退步了，我就及時與家長溝通，先表揚她的進步，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其原因，積極尋求解決的辦法。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設計了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。 二、保育方面： 在幼兒園一日活動中，保育工作也是十分重要的。 利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。 (三 )繼續(xù)提高幼兒語言表達 潛力，在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方 在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。 透過爭做小旗手競選小班長等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的任務意識。掌握的確 10 以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、游戲規(guī)則 。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，
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