【摘要】第一篇:《草船借箭》說課設(shè)計 《草船借箭》說課設(shè)計 【教材分析】 《草船借箭》是人教版第十冊第五組中的一篇課文。根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)情節(jié)改寫而成。本文按照事情發(fā)展的順序,先...
2025-10-26 14:37
【摘要】第一篇:《草船借箭》教案及反思 精品文檔你我共享 《草船借箭》教學(xué)案例及反思 人教版十冊第19課 教材分析:《草船借箭》是人教版第十二冊的文章。是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一段改...
2025-11-06 12:14
【摘要】第一篇:草船借箭預(yù)習(xí)作業(yè) 《草船借箭》預(yù)習(xí)學(xué)案 預(yù)習(xí)內(nèi)容: (一)我會讀: 妒忌推卻都督遲延探聽私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相軍令狀委托疑惑弓弩手自有妙用神機(jī)妙算 (二)我會填: 十萬()箭...
2025-09-27 09:43
【摘要】第一篇: 《草船借箭》讀后感 《草船借箭草船感新學(xué)期開始了,我學(xué)到第十九課時,發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是:...
2025-09-27 22:40
【摘要】第一篇:草船借箭評課稿 帶著滿懷的期待,走進(jìn)了林顏考老師的課堂。他沉穩(wěn)從容的神態(tài),娓娓道來的語調(diào),把學(xué)生和我?guī)肓巳龂鴷r代,感悟諸葛亮的神機(jī)妙算,也感受林老師的足智多謀。本節(jié)課的亮點較多,先整理成四...
2025-11-06 22:59
【摘要】第一篇: 《草船借箭》評課稿 今天安老師所教的《草船借箭》一課,給我留下了深刻的印象。我感覺她上課時充滿活力,情緒飽滿,學(xué)生積極參與,課堂教學(xué)符合新課改的教學(xué)要求。具體有以下幾方面的特點: 一、...
【摘要】第一篇:《草船借箭》教案設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1.理清文章的敘述順序,分清前因后果。 2.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段,概括段意。 3.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。 4.指導(dǎo)有感情朗讀課文,...
2025-11-06 23:35
【摘要】第一篇:草船借箭讀后感 篇一:草船借箭讀后感 讀了《草船借箭》這騙課文后,我的心久久不能平靜。 這篇課文寫的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。...
2025-09-27 10:23
【摘要】第一篇:課本劇《草船借箭》 《草船借箭》課本劇 城區(qū)中心校西街小學(xué)張歡歡 時間:三國時期地點:吳國 人物:諸葛亮、周瑜、魯肅、兩名士兵 旁白:(背景)東漢末年,劉備被曹操打敗,劉備和孫權(quán)聯(lián)合...
2025-11-07 00:30
【摘要】19、草船借箭人教版五年級下冊第五組19課草船借箭第三課時歙縣桂林小學(xué)吳紅波默讀全文,想想還有哪些地方體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算?反映他什么特點?(因為他上知天文,下曉地理,知己知彼,周密謀劃,所以借箭成功。反映了他足智多謀,具有非凡的才干。課文學(xué)到這里,大家是不是認(rèn)為諸葛亮挺有才干?。空埬阌靡恍┧淖?/span>
2025-11-11 23:42
【摘要】自不量力周瑜神機(jī)妙算孔明忠厚老實魯肅生性多疑曹操
2025-11-12 02:52
【摘要】這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年,當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備,又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文,看看草船借箭這件事的起因是什么,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又如何。弄清“神機(jī)妙算”這個詞語的意思。
2025-11-15 13:16
【摘要】《草船借箭》語文教案 《草船借箭》的教案1 1、深入理解課文,體會諸葛亮的神機(jī)妙算。 2、感受古典文學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)生閱讀古典文 學(xué)的欲望。 通過品讀人物語言、動作,...
2025-11-27 01:23
【摘要】我國四大名著三國演義羅貫中水滸傳施耐庵紅樓夢曹雪芹西游記吳承恩《赤壁之戰(zhàn)》中的人物誰給你留下的印象最深刻?選自長篇歷史小說《三國演義》知識目標(biāo):。
2025-11-11 23:40
【摘要】人教版五年級下冊第五組19課草船借箭第二課時歙縣桂林小學(xué)吳紅波諸葛亮為什么不揭穿他,反而接受趕造十萬支箭的任務(wù),并且立下軍令狀?(諸葛亮已識破了周瑜的詭計,如當(dāng)面揭穿必傷了和氣,孫、劉聯(lián)合抗曹戰(zhàn)線就可能破壞,有被曹操各個擊破的危險,同時又從大局考慮到與曹軍交戰(zhàn)必須用箭,于是將計就計,立下軍令狀。)1.草船借箭的結(jié)果怎樣?
2025-11-12 02:25