教師師德師風(fēng)自查自糾優(yōu)秀報告五篇(存儲版)
【正文】 的心。amp。amp。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 2.、對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。 尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。透過自查，我對自我的表現(xiàn)有了一個明晰的認(rèn)識。一學(xué)生挨批評背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨(dú)立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。 教學(xué)水平還有待提高。 多思考、勤動腦，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。 豐富自我的課余生活，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn)。在應(yīng)對喜歡挑釁的學(xué)生時，缺少足夠的冷靜。讓每個學(xué)生都有成就感，他們才會學(xué)的更投入。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。 總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評活動圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進(jìn)行了自選動作（教師簽定的責(zé)任狀 12 余份、教師師德學(xué)習(xí)體會 13 余份、自查、自評整改 13 余份），教師自我對照檢查階段 工作做扎實(shí)有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強(qiáng)和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。 愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。我國古代大教育家孔子曾說 :其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。 ，做小事情。提高 40 分鐘的教學(xué)效率。在審視中甄別；前瞻明天 amp。 善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟 .要堅持用腦子工作，力爭做到 :反思昨天 amp。作為教師的我，必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。 教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。 注重心靈的溝通。對待學(xué)生做到：民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)、積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。 總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。 尊重家長服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝 通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)
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