【正文】 ⑦量詞 :一根雞毛 一個(gè)線團(tuán) 一只母雞 一撮毛兒 一群小雛雞 一只鳥(niǎo)兒 一個(gè)母親 一位英雄 一位朋友 一口冷飯 一口水 ⑧修飾詞 :暖和的地方 忠厚的鴨子 貪睡的人 雪白的大鳥(niǎo) 高傲的動(dòng)物 可口的滋味 豐富多腔地叫喚 狠狠地咬 咕咕地叫 傲然地站著 從容不迫地走 敏捷地跑 努力地吃 二、佳句積累 一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái) :歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合 到它身邊來(lái)。 因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。這部分內(nèi)容經(jīng)常以填空、問(wèn)答、閱讀的形式考查。egrave。uacute。 怎樣小的小船呢 ?兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。mdash。 《海上日出》按日出前、日出時(shí)、日出后的順序，描寫(xiě)了日出這一偉大奇觀。晚，前 amp。 。igrave。iacute。 柜 :右邊偏旁是巨，里面不要寫(xiě)成口。 這句話把敵人的手比作鷹的爪子，寫(xiě)出了敵人的可恨。 抓住蹬著攀上這些動(dòng)詞寫(xiě)出了男孩面對(duì)不得不回安徽的事實(shí)，勇敢地跳進(jìn)車廂，踏上回鄉(xiāng)之旅，表現(xiàn)出他面對(duì)困難時(shí)的勇敢和冷靜。雨來(lái)為了掩護(hù)李大叔，不惜犧牲自己，說(shuō)明志氣和年齡是沒(méi)有關(guān)系的，也表現(xiàn)了雨來(lái)的勇敢和有擔(dān)當(dāng)。理解《青銅葵花》書(shū)名有三層意思 :一是人物名字；二是一種物品 amp。amp。amp。uacute。 囊 :寫(xiě)緊湊些，注意下面不要丟掉丿。 （ 1）動(dòng)作描寫(xiě) 他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。 用排比的手法寫(xiě)出場(chǎng)面的混亂，更能烘托哈爾威船長(zhǎng)的鎮(zhèn)定、沉著、臨危不亂、忠于職守。 在《諾曼底號(hào)遇難記》中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子，經(jīng)常會(huì)以問(wèn)答形式、閱讀形式考查。 閱讀方法 :這本書(shū)中有很多名人語(yǔ)錄，我們可以邊讀書(shū)邊做筆記或者進(jìn)行批注，對(duì)介紹的三位人物進(jìn)行對(duì)比，找出異同點(diǎn) ，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，提高自身修養(yǎng)。 乖 :下半部分不要多寫(xiě)撇捺，要和乘分清。 這句話是語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，奶奶要給我洗腳，還得哄著我，可見(jiàn)奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛(ài)，多么疼愛(ài)我。 這句話說(shuō)明小人魚(yú)極度傷心和委屈。mdash。 三、考試熱點(diǎn) 經(jīng)常會(huì)以填空或者閱讀的形式考查文中的中心思想。 閱讀方法 :在閱讀過(guò)程中，抓住童話故事中的人物和特點(diǎn)，對(duì)展現(xiàn)人物形象的句子多讀幾遍，注重分析人物個(gè)性特點(diǎn)的寫(xiě)作方法，在了解句子的深刻含義上體會(huì)童話故事表現(xiàn)的深刻道理。 ，如：女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日。amp。amp。 這樣的山指奇、秀、險(xiǎn)的山，這樣的水指靜、清、綠的水。 向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。 14.《全神貫注》，告訴我們無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事都要有全神貫注的態(tài)度。 有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。 ②相看兩不厭，只有敬亭山。 這是一個(gè)比喻句，白銀盤(pán)指洞庭湖，青螺指君山 3.《憶江南》（唐白居易） amp。表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。amp。 6.《漁歌子》（唐張志和） amp。表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。amp。愛(ài)因斯坦 ： ①八仙過(guò)海 amp。節(jié)節(jié)高③王婆賣瓜 amp。 ：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。mdash。mdash。辯論家、偵察兵、打掃。欣賞蜿蜒 amp。耽擱均勻 amp。啟迪隱蔽 amp。突破偶爾 amp。寧?kù)o 給予 amp。點(diǎn)綴耀眼 amp。侍候請(qǐng)教 amp。寬恕 肥沃 amp。游玩明麗 amp。堅(jiān)持器重 amp。淳樸 羨慕 amp。猶豫似乎 amp。沉重媲美 amp。躲開(kāi) 敏銳 amp。立刻潔凈 amp。啟示陰沉 amp。沉靜 注視 amp。災(zāi)難趔趄 amp。充滿卓越 amp。好像 飛翔 amp。神秘痛快 amp。熱愛(ài)驕傲 amp。震動(dòng) 珍惜 amp。清楚居然 amp。慣例瞧見(jiàn) amp。辛勞 專注 amp。稱贊寂靜 amp。平常公開(kāi) amp。唯獨(dú) 贊嘆 amp。堅(jiān)決氣餒 amp?？隙ㄕ?qǐng)求 amp。凄慘 情景 amp。違背應(yīng)付 amp。煩如 amp。嘮嘮叨叨不由自主 amp。喜笑顏開(kāi)爭(zhēng)先恐后 amp。骯臟善良 amp。安樂(lè)靈巧 amp。批評(píng) 平穩(wěn) amp。激動(dòng)糟蹋 amp。指責(zé)清涼 amp。郁悶 容易 amp。聚集微波 amp。筆直精湛 amp。兇惡 樸實(shí) amp。熱情傷害。熟練善良 amp。暗淡蜿蜒 amp。抵賴擴(kuò)散 amp。渾濁舒暢 amp。可恨贊許 amp。喧嘩平靜 amp。白凈贊揚(yáng) amp。果斷憂患 amp。松散保護(hù) 破壞干凈 amp。全神貫注 笑逐顏開(kāi) amp。津津有味 嘟嘟嚷嚷 amp。獨(dú)厭 amp。寬恕違抗 amp。會(huì)見(jiàn)悲慘 amp。中意斷定 amp。疑問(wèn)堅(jiān)毅 amp。聚攏唯一 amp。批評(píng)尋常 amp。遮擋贊許 amp。假設(shè)辛苦 amp。打扮照例 amp。廣闊清晰 amp。擾亂震撼 amp。照料酷愛(ài) amp。權(quán)益神奇 amp。驚奇仿佛 amp。素養(yǎng)彌漫 amp。油黑劫難 amp。詢問(wèn)沉寂 amp。繁衍啟發(fā) amp。馬上頓時(shí) amp。靈活避開(kāi) amp。著急深重 amp。愿意躊躇 amp。損壞樸實(shí) amp。贈(zèng)送維持 amp。排列游覽 amp。清閑饒恕 amp。鮮麗伺候 amp。廣闊裝飾 amp。通暢安靜 amp。履行打破 amp。鼓舞啟示 amp。安撫耽誤 amp。 六、近義詞 觀賞 amp。amp。和平之花、搖籃。mdash。 《游山西村》 [宋 ]陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。amp。amp。 amp。amp。mdash。 4.《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷） amp。amp。表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。 ①眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 《打掃森林》，我明白了要維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。 12.《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。 ，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人 之間多一些寬容和理解。紅葉似火 作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法突出了桂林山水的特點(diǎn)。水平如鏡泰山amp。 大海 amp。凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。其中許多經(jīng)典之作，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，也留下了發(fā)人深省的思考，感動(dòng)了很多讀者。mdash。他不禁抱住了那個(gè)孩子 :喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷 酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。 小人魚(yú)親吻著王子的手。③用相關(guān)詞語(yǔ)造句。agrave。羅蘭《名人傳》 推薦理由 :書(shū)中的三位主人公是人類歷史上不同時(shí)代最富天才的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品博大精深，他們的影響歷經(jīng)世代而不 衰。 三、考試熱點(diǎn) 這一單元中的幾個(gè)人物經(jīng)常以填空和閱讀形式出現(xiàn)。 考試點(diǎn)睛 概括分析人物形象是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式 :填空題和閱讀題。 由于這一猛撞，瑪麗號(hào)自己也受了傷，終于停了下來(lái)。 雁 :里面是兩個(gè)亻，不要寫(xiě)成一個(gè)亻或?qū)懗舍?。aacute。大美，將美寫(xiě)到極致；寫(xiě)愛(ài)amp。這本寫(xiě)苦難 amp。作品情節(jié)跌宕起伏，場(chǎng)景自然清新，文筆優(yōu)美純凈，情感真摯深沉。 有志不在年高。常見(jiàn)的考查形式 :填寫(xiě)、選擇、造句等。 這句話把雨來(lái)比作小鴨子，寫(xiě)出了雨來(lái)的可愛(ài)與調(diào)皮。 邁 :右部不是方是萬(wàn)，注意不要加點(diǎn)。aacute。 （ 2）這是一篇借景抒情的文章，閱讀過(guò)程中細(xì)細(xì)體會(huì)作者深切、細(xì)膩、豐富的感受。 本單元這兩篇課文經(jīng)常在填空、閱讀中出現(xiàn)對(duì)作者表達(dá)情感的考察。中 amp。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。mdash。 筍 :注意下面的橫要出頭。ugrave。一幅幅畫(huà)面要用心來(lái)體會(huì)，在故事中學(xué)會(huì)感悟，更好地體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。常見(jiàn)的考查形式 :在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。 淘氣 :一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。 侍 :左邊是亻，不要寫(xiě)成彳。） 啼（ tamp。詩(shī)集主題是母愛(ài)、自然、童真，作者用憂愁而又溫柔的筆調(diào)，訴說(shuō)著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義。它也在閑游。 新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動(dòng)的暗綠amp。 （ 3）多音字 中 奇 重 朝 曝 暈 （ 1）必須掌握的詞 繁星 藤蘿 波濤 墨水瓶 交叉 指揮 白樺 瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞 毛茸茸 （ 2）近義詞 回憶 ~回想 思潮 ~思緒 漫滅 ~磨滅 波濤 ~波浪 躲 ~藏 出奇 ~稀奇 集中 ~聚集 重疊 ~疊加 交叉 ~交織 好像 ~猶如 指揮 ~指導(dǎo) 整齊 ~整潔 飄動(dòng) ~飄揚(yáng) 仿佛 ~好像 潔白 ~雪白 朦朧 ~隱約 瀟灑 ~灑脫 寂靜 ~安靜 徜徉 ~徘徊 涼爽 ~涼快 溫柔 ~溫和 炫耀 ~夸耀 膽怯 ~怯懦 塵垢 ~污垢 （ 3）反義詞 回憶 向往 香 臭 出奇 平常 集中 分散 重疊 分開(kāi) 交叉 平行 整齊 錯(cuò)雜 潔白 烏黑 朦朧 明朗 瀟灑 拘束 寂靜 喧鬧 姍姍來(lái)遲 爭(zhēng)先恐后 涼爽 悶熱 溫柔 粗暴 膽怯 勇敢 移動(dòng) 靜止 （ 4）詞語(yǔ)歸類 ①表示顏色的詞語(yǔ) :墨綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠 類似的詞語(yǔ) :粉紅 鮮紅 嫩紅 紫紅 桃紅 ②量詞 :一顆星 一朵花 一陣風(fēng) 一棵白樺 一身雪花 一串花穗 一層光華 ③動(dòng)詞 :涂上銀霜 閃著雪花 洗凈塵垢 抖去水珠 推開(kāi)陰霾 ④修飾詞 :綠色的墨水瓶 永不漫滅的回憶 毛茸茸的枝頭 雪繡的花邊 潔白的流蘇 朦朧的寂靜 燦燦的金暉 晶亮的雪花 姍姍來(lái)遲的朝霞 白雪皚皚的樹(shù)枝 銀色的光華 新綠的小草 膽怯的小白菊 五彩的書(shū)頁(yè) 移動(dòng)的暗綠 靜靜地交叉 整齊地飄動(dòng) 慢慢地抬頭 二、佳句積累 大海?。∧囊活w星沒(méi)有光 ?哪一朵花沒(méi)有香 ?哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響 ? 這首詩(shī)運(yùn)用排比、反問(wèn)的句式，詩(shī)人由大海聯(lián)想到星光與花香，抒發(fā)熱愛(ài)大海的情懷。） 涉（ shamp。n） 暉（ huī） 徜（ champ。 本次的口語(yǔ)交際是說(shuō)新聞，注意說(shuō)新聞的技巧，也可以表達(dá)關(guān)于新聞的感受。 這兩句話中疊詞的運(yùn)用烘托出了遠(yuǎn)古時(shí)代神秘的氣氛，同時(shí)讀起來(lái)富有節(jié)奏感，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性。 數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。n） 懈（ xiamp。） 捷（ jiamp。作者獨(dú)自到山野林間的一天游歷，所見(jiàn)之景都有許多新奇的色彩，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 考試點(diǎn)睛 比喻的修辭手法是考試中一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。 這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，寫(xiě)孩子們透過(guò)天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象，贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。 （ 2）那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。 賴 :左邊是束，中間是扁口。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總 1 第一單元小結(jié) 一、字詞盤(pán)點(diǎn) （ 1）難讀的字 疏（ shū） 附（ famp。 蜓 :右邊偏旁注意是廷，要和延區(qū)分開(kāi)。 這句話描寫(xiě)了雨后春筍萌發(fā)的情景，成群寫(xiě)出了筍很多?？傊?，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。 修辭是各年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫(xiě)中是經(jīng)常出現(xiàn)的，經(jīng)常會(huì)以仿寫(xiě)、補(bǔ)充句子等方式考查。作者帶著滿懷的好心情走進(jìn)山林，探訪山中的朋友，與朋友們互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的童話世界。uacute。agrave。 這句話中快樂(lè)地飛舞說(shuō)明小蒼蠅的心情很高興，與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲慘命運(yùn)形成對(duì)比。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。 《琥珀》一文經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考到琥珀的形成過(guò)程及其意義；《飛向藍(lán)天的恐龍》第 4 自然段是重點(diǎn)段落，寫(xiě)出了恐龍的演變過(guò)程。agrave。ugrave。 藤 :滕右上是兩橫，不是三橫；右下面是氺，不是水。②賞析。mdash。春水》 推薦理由 :這部詩(shī)集文筆細(xì)膩，感情濃厚，構(gòu)思巧妙，處處體現(xiàn)著作者對(duì)孩子們的喜愛(ài)和對(duì)生活、生命的熱忱。oacute。 績(jī) :右下部是貝，不要寫(xiě)成月。 這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對(duì)比，使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。 盡職 :它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！ 勇猛 :可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是