警示教育工作心得體會：發(fā)揮警示教育作用推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展(存儲版)
【正文】 力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。各黨組織扎實開展了曬成績、亮承諾、作表率佩戴黨徽亮身份、樹好形象作表率固定黨日一個黨員一面旗幟等系列活動，干部作風(fēng)呈現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。改革是解決工作中客觀問題的重要方式。要以刮骨療毒的勇氣和猛藥去疴的決心，以抓鐵有痕 、踏石留印的精神，堅定打出正風(fēng)肅紀的鐵拳，著力鏟除營私舞弊的土壤，切實扎緊預(yù)防腐敗的籠子，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作向縱深發(fā)展，為營造綠水青山的政治生態(tài)匯聚起強大的正能量，為建設(shè)富裕和諧美麗新海東提供堅強保障。下半年，海東市委巡察辦集中力量對精準扶貧、項目招投標領(lǐng)域開展了專項巡察，以巡察監(jiān)督的實際成效推動了全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。市委就干部走讀、門好進 .事難辦等問題專門出臺相關(guān)規(guī)定。同時，對 54 名新任縣處級干部進行愛國主義教育；對 133 名縣處級干部進行法治考試，并對全市 600 名村干部進行了輪訓(xùn)。思想決定行動，出現(xiàn)腐敗的根源是思想不夠堅定，沒有在思 想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，組織工作人員進村人企、赴校園進社區(qū)提供法紀教育服務(wù)，延伸基地教育的功能。隨著我省監(jiān)察體制改革工作的深入推進，將公職人員納入日常教育范疇，參觀單位逐步向國字號單位、兩新組織延伸勢在必行。 （一）做到全面覆蓋 緊跟形勢發(fā)展，著眼于教育對象從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部延伸到農(nóng)牧區(qū)基層黨員干部、從中共黨員延伸至公職人員，不斷提升教育實效，延伸教育觸角。他在全國黨校工作會議上再次強調(diào) :要加強警示教育，把一些反面典型跌入違紀違法泥坑的教訓(xùn)給大家說說透，讓大家引為鏡鑒、自覺自律。 （三）制度體系不健全 一是缺乏協(xié)作機制。少數(shù)紀委監(jiān)委（紀檢組）仍然存在把警示教育當(dāng)成軟 任務(wù)的錯誤認識，認為警示教育各項任務(wù)比較務(wù)虛，雖然投入不少精力，物力和財力，但工作成果難以體現(xiàn)，存在只管耕耘，不問收獲的現(xiàn)象。同時，各市州紀委充分利用省紀委開發(fā)的黨員干部黨規(guī)黨紀知識 測試平臺對黨員干部進行測試，通過測試，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅守紀法底線，增強拒腐防變能力。選取我省近年來農(nóng)村基層腐敗典型案例，拍攝《不可小覷的鄉(xiāng)村碩鼠 amp。省紀委根據(jù)中央紀委要求，扎實推進警示教育工作，多次在全會上作出部署，不斷加大警示教育力度，不斷增強警示教育的針對性。創(chuàng)新開展警示教育，發(fā)揮以案促改、標本兼治作用，不僅是貫徹落實黨的十九大精神和十九屆中央紀委四次全會工作部署的具體舉措，更是一體推進構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐長效機制的重要一環(huán)。 （二）大片制作，警鐘長鳴 充分發(fā)揮警示教育片的震懾作用，在組織推薦各地紀檢監(jiān)察機關(guān)觀看《永遠在路上》、《打鐵還需自身硬》等優(yōu)秀教育片的基礎(chǔ)上，積極組織拍攝身邊人、身邊事，達到教育一片的目的。 （四）大考檢驗，黨紀銘心 高度重視對新提任領(lǐng)導(dǎo)干部的黨規(guī)黨紀知識教育，把測試作為促進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)紀明法的有效手段，省紀委、省委組織部連續(xù) 8 年對 892 名新提任的省管干部進行黨規(guī)黨紀知識測試。有的黨委（黨組）缺乏主動性，個別基層黨委（黨組）責(zé)任邊界不清晰，一提到警示教育，就推給紀委監(jiān)委（紀檢組）去貫徹落實，很少主動謀劃部署；有的片面地認為只要在大會小會上穿插強調(diào)一下紀律，講一些反面事例，給黨員干部以警示和告誡就可以了；有的認為家丑不可外揚，內(nèi)部通報一下大事化小、小事化了；有的認為已經(jīng)進行了黨紀、政務(wù)處理，再通報曝光有些不近人情、對干部愛護不夠。大部分地區(qū)和部門開展警示教育活動仍以舉辦講座、參觀警示教育基地、觀看警示教育片等籠統(tǒng)式教育居多，通報曝光、組織違紀人員現(xiàn)身說法等有針對性的分類教育、專題教育活動較少，缺乏個性化，感化力，滲透力較弱。
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