【正文】 ............................. 18 5 系統(tǒng)調(diào)試及仿真 ................................................................................................. 19 軟件調(diào)試 ........................................................................................................ 19 軟件編輯環(huán)境 keil 簡(jiǎn)介 ................................................................... 19 軟件調(diào)試生成 hex 文件 ..................................................................... 19 調(diào)試方法及步驟 ............................................................................................ 25 調(diào)試結(jié)果 ........................................................................................................ 26 6 結(jié)論 ......................................................................................................................... 27 7 參考文獻(xiàn) ............................................................................................................... 28 附 圖 A........................................................................................................................ 29 附圖 B ........................................................................................................................ 30 致謝 ............................................................................................................................ 31 附錄 1 ......................................................................................................................... 32 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）知識(shí)產(chǎn)權(quán)聲明 ................................................................ 32 附錄 2........................................................................................................................ 33 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獨(dú)創(chuàng)性聲明 .................................................................... 33 VI 1 緒論 1 1 緒論 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，導(dǎo)致用電負(fù)荷的加劇，又由于世界性的能源危機(jī)，能源缺乏以成為世界所面臨的嚴(yán)峻問題。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。 本文詳細(xì)闡述了系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)過程，采用模塊化的編程思想，使用 C51語(yǔ)言編寫源程序，實(shí)現(xiàn)教室的節(jié)能照明功能。再者，現(xiàn)代自動(dòng)化程度不斷提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，燈光的管理也朝著自動(dòng)化、智能化方向發(fā)展 [1]。 西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 2 教室照明節(jié)能智 能控制系統(tǒng)是根據(jù)判別光照度強(qiáng)弱和人體特定紅外波普感應(yīng)原理，結(jié)合結(jié)合人體感應(yīng)傳感其技術(shù)，通過數(shù)字電路的精確分析判斷，實(shí)現(xiàn)“按需用電”之目的。使用匯編語(yǔ)言編寫的程序，機(jī)器不能直接識(shí)別，還要由 匯編程序 或者叫匯編語(yǔ)言編譯器轉(zhuǎn)換成機(jī)器指令。因?yàn)槭菣C(jī)器指令的符號(hào)化表示，故不同的機(jī)器就有不同的匯編語(yǔ)言。因此，不同的處理器有不同的匯編語(yǔ)言語(yǔ)法和編譯器，編譯的程序無法在不同的處理器上執(zhí)行，缺乏 可移植性 ； 意圖 ， 可維護(hù)性 差，即使是完成 簡(jiǎn)單的 工作 也需要大量的匯 編語(yǔ)言代碼，很容易產(chǎn)生 bug，難于調(diào)試； ，而且只能針對(duì)特定的 體系結(jié)構(gòu)和 處理器 進(jìn)行優(yōu)化，開發(fā) 效率 很低， 周期 長(zhǎng)且 單調(diào) 。對(duì)于一個(gè) 較大的程序，可將整個(gè)程序按功能分成若干個(gè)模塊，不同的模塊完成不同的功能。同時(shí)，還可以按作息時(shí)間來控制，夜晚超過 12 點(diǎn)，若還有人存在，則關(guān)閉控 制系統(tǒng)的運(yùn)行，改用開關(guān)手動(dòng)控制。它是目前最好的仿真 單片機(jī) 及外圍器件的工具。由于將多功能 8 位 CPU 和閃爍存儲(chǔ)器組合在單個(gè)芯片中，ATMEL 的 AT89C51 是一種高效微控制器，它為很多嵌入式控制系統(tǒng)提供了一種靈活性高且價(jià)格低廉的方案。 最簡(jiǎn)單的上電自動(dòng)復(fù)位電路中上電自動(dòng)復(fù)位是通過外部復(fù)位電路的電容充電來實(shí)現(xiàn)的。 圖 時(shí)鐘電路： AT89C51 雖然有內(nèi)部振蕩電路，但要形成時(shí)鐘，必須外部附加電路。 在設(shè)計(jì)印刷電路板時(shí)，晶體和電容應(yīng)盡可能靠近單片機(jī)芯片安裝，以減少寄生電容，更好的保證振蕩器穩(wěn)定和可靠地工作。菲涅爾透鏡利用透鏡的特殊光學(xué)原理，在探測(cè)器前方產(chǎn)生一個(gè)交替變化的 ―盲區(qū) ‖和 ―高靈敏區(qū) ‖，以提高它的探測(cè)接收靈敏度。常用的 光敏電阻器 硫化鎘光敏電阻器，它是由 半導(dǎo)體材料 制成的。光照愈強(qiáng)，阻值愈低。 圖 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 總體流程圖 首先通過自然光檢測(cè)電路檢測(cè)光照強(qiáng)度，如果光照度足夠，則無論教室有沒有人，燈都不亮；如果光照度不夠，則通過人體紅外檢測(cè)電路檢測(cè)是否有人，有人燈亮，沒人燈滅。 //s17,強(qiáng)制開燈 此時(shí)黃燈亮 sbit key2=P0^1。 白天， 0 低電平 bit blag。 } void keyscan() { if(!key1) {km=0。 led2=0。 //紅外檢測(cè)程序 } keyscan()。在之后出現(xiàn)的小對(duì)話框中點(diǎn)否； 圖 Atmel 對(duì)話框 （ 2)在 File 中點(diǎn)擊 New，在出現(xiàn)的對(duì)話框中編寫程序，編寫完程序后，點(diǎn)擊另存為，在出現(xiàn)的對(duì)話框中的文件名欄寫 ，點(diǎn)擊保存，如圖 所示，然后 Keil主界面生成如圖 ，在出現(xiàn)的界面中點(diǎn)擊左方 Target左邊的“ +”，在出來的 Source Group 上右擊，選擇 Add Files To Group“ Source Group 1,如圖 所示；在出現(xiàn)的對(duì)話框中文件名欄選擇 ，如圖 所示，然后單擊 Add 一次，之后關(guān)閉此對(duì)話框；單擊 keil 主界面上的 圖標(biāo)，出現(xiàn)如圖 所示的對(duì)話框 ，將 Xtal（ MHz）里的 24 改成 12，之后點(diǎn)擊 Output選項(xiàng)，在 Create HEX File 一欄畫對(duì)勾，如圖 所示，然后點(diǎn)擊 OK；回到 keil主界面，單擊 Rebuild（圖標(biāo)為 ）按鈕，如果在下面的框中出現(xiàn) 0 Error（ s），說明大功告成，生成了 Protues 仿真所需的 HEX 文件 [14]，如圖 所示。整個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行在線調(diào)試時(shí)，需借助仿真開發(fā)工具來對(duì)用戶軟件及硬件電路進(jìn)行診斷、調(diào)試 [15]。本控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)對(duì)于各類大、中專院校的教室燈光管理具有重要的意義，也適用于各類辦公室的燈光控制。 本控制系統(tǒng)與己有的教室燈光配套使用時(shí)，不需 要對(duì)原有設(shè)備電路進(jìn)行大的改動(dòng)，以降低成本實(shí)現(xiàn)了教室燈光的智能控制。 （保密的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作者簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 日期： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獨(dú)創(chuàng)性說明 33 附錄 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）獨(dú)創(chuàng)性聲明 秉承學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與優(yōu)良的科學(xué)道德，本人聲明所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能 力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。 。 學(xué)友情深，情同兄妹。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本人保證畢業(yè)離校后，使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作成果或用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作成果發(fā)表論文時(shí)署名單位仍然為西安工業(yè)大學(xué) 北方 信息工程學(xué)院。 在保證裝置能穩(wěn)定可靠工作的前提下，硬件設(shè)計(jì)上盡量采用性價(jià)比高的元器件，以降低成本。以環(huán)境光、人體存在狀況等外界環(huán)境為控制器的輸入?yún)?shù)，比單純的人員管理教室燈光