20xx年金湖縣中考語文模擬試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 前景是怎么看的？對(duì)它的市場運(yùn)作有哪些得力措施？”（問話要有目的性，要委婉、得體，讓對(duì)方能接受。（４分。（ 3 分） 11．①語言生動(dòng)、形象?！被颉罢?qǐng)保護(hù)野生動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物和諧共處吧！”）（ 3分。） 15．相同點(diǎn)：都對(duì)曾經(jīng)傷害過自己的人表現(xiàn)出很大的寬容，而使自己或他人成就了事業(yè)。（ 4分。（ 4分） 22． 如結(jié)合“美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來的”，談發(fā)現(xiàn)美；結(jié)合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，談 熱愛生活、領(lǐng)受生活；結(jié)合“能在生活中常?？匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸?！?，談努力發(fā)現(xiàn)美，熱愛生活；結(jié)合“幸好在景觀之外還有人性、力量、崇高，人的情感由此豐富起來”，談豐富自己，提高審美情趣；由“中國古典詩詞的美是那么純粹”，談學(xué)習(xí)古典詩詞、文學(xué)作品的重要性，等等。 (4分） (4分 ) 三、作文 (60 分 ) ，請(qǐng)參見“ 2020年淮安市中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。（ 2分） 21． 指發(fā)自內(nèi)心的、心靈深處的感悟。答出 一點(diǎn)給１分。（ 3分。） 12．野生動(dòng)物，人類的朋友。） ８ .蝌蚪（ 2分） ９．欲揚(yáng)先抑，進(jìn)一步贊美青蛙（或?yàn)榍嗤苷?。能正確寫出所選作品中的一個(gè)主要人物的姓名或稱謂，給 1 分；介紹情節(jié)需包 含人物、事件等要素，敘述相對(duì)完整，語句通順，給 2 分；若情節(jié)敘述不完整，給 1分。答對(duì)一個(gè)給 ） （２分） 3. ①長河落日?qǐng)A ②沉舟側(cè)畔千帆過 ③安得廣廈千萬間 杜甫 ④會(huì)挽雕弓如滿月 ⑤孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 ⑥ 醉翁之意不在酒（７分。” “除了高興，還有沒有別的感想？”“沒有。 文段內(nèi)容的理解不正確的是 (4分 ) （ ） Ａ .選文第１段主要是介紹陳勝年輕時(shí)的情況，“ 嘗與人傭耕 ”說明了他當(dāng)時(shí)的身份。百姓多聞其賢，未知其死也?！? 傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽 九百人，屯大澤鄉(xiāng)。那時(shí)我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。美在心目中被抽象，以至不需特定的對(duì)象。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對(duì)超然的向往。” 這是慷慨。” 我的審美意識(shí)是從這里開始的。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。 13．第 ⑵段中，林肯說的這句話有什么含義？（ 3 分） 14．文章從哪幾個(gè)方面具體論述了寬容？ (3 分 ) 15．第 ⑸段中，作者列舉了兩個(gè)歷史事實(shí)論證了觀點(diǎn)，這兩個(gè)史實(shí)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)分別是什么？（ 4 分） 16．課文《多一些寬容》（在八年級(jí)學(xué)習(xí)過）中指出：“我們所講的寬容并不是 無原則的遷就，并不是主張善惡兼容，與不良思想和行為和平共處， ??面對(duì)違反原則的言行，不姑息放縱?？蓜⑿銓?duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，后來終于引起一位議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。它們只知道終日在田野里捕捉害蟲，而且癩蛤蟆捕蟲的本領(lǐng)比起一般的青蛙還要高超。后來又把死蒼蠅栓在細(xì)線上，在青蛙面前搖晃，青蛙 跳起來就把它吞了，跟吃活蒼蠅一樣。 ⑶說到青蛙的捉蟲本領(lǐng)，首先得從它的舌頭和眼睛談起。（ 3 分） ⑴ 主要人物： ⑵ 情節(jié)介紹： 6. 我們 在“如果我主辦?？钡恼Z文實(shí)踐活動(dòng)中，已經(jīng)了解到辦?？幕緝?nèi)容和基本方法。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》） ③ ，大庇天下寒士俱歡顏。 n ( )誠的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由225。（ 2 分） 也許，我們前行的步 lǜ ( )總是沉重、蹣跚；也許，我們 qi225。（ 7 分） ① 大漠孤煙直， （王維《使至塞上》） ② ，病樹前頭萬木春。 ” 初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請(qǐng)你從《駱 駝祥子》 《三國演義》 和《
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