鄧小平理論體系問題研討綜述(存儲(chǔ)版)
【正文】 要求來把握。鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們不能只從個(gè)別詞句來理解毛澤東思想，而必須從毛澤東思想的整個(gè)體系去獲得正確的理解，他還曾說：至于個(gè)別的論斷，無論是馬克思、列寧還是毛澤東同志，都不免會(huì)有這樣那樣的失誤。nbspamp。因此這些具有實(shí)踐形態(tài)的理論，同樣是鄧小平理論的重要內(nèi)容。我們寫文章、搞研究不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)一方面而忽視另一方面，搞各取所需，為我所用，而應(yīng)該在潛心研讀鄧小平著作和黨的重要文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，運(yùn)用唯物辯證法全面、系統(tǒng)地把握鄧小平理論。在這三類認(rèn)識(shí)或概括中，中央文件最權(quán)威也最嚴(yán)謹(jǐn)，但由于文件的規(guī)定性使得其概括比較簡明，需要從各方面進(jìn)行深入研究；老百姓對(duì)鄧小平理論的理解最形象、最通俗，但不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠全面和系統(tǒng)，存在著簡單化傾向；理論界的研究較為深入和全面，但仁者見仁、智者見智的理解雖然促進(jìn)了對(duì)鄧小平理論的全方位探討，但也存在著負(fù)面影響：一是給人們以鄧小平理論無所不包的印象，這樣就容易將鄧小平理論教條化或泛化；二是有的學(xué)者對(duì)鄧小平理論的主觀理解，削弱了鄧小平理論的科學(xué)性，給人們的思想帶來了一定的混亂。這是三者的區(qū)別。從這個(gè)意義上說，它又是相對(duì)真理。鄧小平理論是實(shí)踐的產(chǎn)物，鄧小平提出的每一個(gè)重要論斷和觀點(diǎn)都是為了解決實(shí)踐中的問題，都是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。但是，判斷一種理論是否具有科學(xué)體系，主要不是看它的表現(xiàn)形式，而是要考慮它的實(shí)質(zhì)。為了加深對(duì)鄧小平理論科學(xué)體系的理解，武漢大學(xué)政治理論系馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)博士生指導(dǎo)小組成員和部分博士生，圍繞這一問題進(jìn)行了專題研討。理論界有學(xué)者認(rèn)為主要標(biāo)準(zhǔn)有三條：一是看它是否有一個(gè)特定的研究對(duì)象，并且科學(xué)地揭示了所論對(duì)象的本質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律；二是看它提出的一系列論斷與觀點(diǎn)是否具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系；三是看它的主要論斷與觀點(diǎn)是否經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。石書偉認(rèn)為，江澤民在黨的十五大報(bào)告中對(duì)此問題作了非常明確的回答，即“鄧小平理
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