高中老師實習(xí)總結(jié)(存儲版)
【正文】 專業(yè)優(yōu)勢先搞好才能有心、有力進行其他項目的發(fā)展。在高三的月考、成都二診，聯(lián)測促改中，我均參與監(jiān)考和批改卷子。我希望同學(xué)們知道我是在和他們一起奮斗，一起陪伴對方。我們不會因?qū)嵙?xí)老師的身份被區(qū)別對待。這絕對是隊員間相互學(xué)習(xí)的好機會，讓我迅速成長，更像一個老師。換了新的指導(dǎo)老師，趙xx老師。相比起高三，小兩級的高一學(xué)生就更狂妄些，自我管制能力不強，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，學(xué)習(xí)動力不強烈。在高一，管理班級工作方面很快就上手了。第一堂課，學(xué)生對新老師上課總有些好奇與興奮。第一次準(zhǔn)備整個單元并上下來，真心感覺教書不簡單。雖然僅僅是短短的七個周的實習(xí)，但這里卻承載了我的快樂、興奮、感動和傷心、無奈、失落。走入實際的教學(xué)中去，我高興，我對我自己成為一名教師的信心沒有被打擊到，我對其熱誠依然還在。課后，我會與老師討論，希望得到更大的發(fā)展。同時也開始準(zhǔn)備自己將要上的課文。另外，我還與班干部進行逐一了解和溝通，提出我的要求。高一(6)班也是一個實驗班，不過是偏理科的實驗班。我的改變得到他們的肯定。除了級組的日常會議之外，實習(xí)隊內(nèi)每周五都有一次例會。融入學(xué)校生活，但不忘老師的角色。他們清明三天假，我們可憐巴巴地只有一天。這個也給我找題出卷子提供便利。所以，我拼命做題，把丟棄的知識趕緊拾起來，其他學(xué)科的問題就請教一下隊員。聽完了還會一起交換意見。對于這一方面，學(xué)生是相當(dāng)感興趣。只要稍稍提醒把聲音降低就可以了。所以我想我的學(xué)生也能做到。但其中有多艱辛我們做學(xué)生的并未能親身體驗。下午2點30分開始上課，至16點55分。我是在第二天傍晚讀報時間與4班學(xué)生見面，作正式介紹。但我不認(rèn)為這會影響我與導(dǎo)師的交流，相反我可以借此學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的教學(xué)方式和工作態(tài)度，學(xué)習(xí)怎么樣的人格魅力能有效地、正面地影響學(xué)生。之后，我們實習(xí)隊先自行游覽校園，了解一下xx中學(xué)。高中老師實習(xí)總結(jié)一一個學(xué)期走到了期末，看似漫長現(xiàn)又覺得短暫的四個月在手指間輕松地匆匆滑過，回頭翻看這些月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。記憶回放到開始，回到那一天，2月16日，新年才剛剛結(jié)束，煙花爆竹聲還未完全消盡，我們四川省xx中學(xué)實習(xí)隊一行13人懷著興奮的心情，滿懷著對實習(xí)的期待，冒著細(xì)雨，經(jīng)歷了3個多小時的車程來到實習(xí)學(xué)校。我們將分別在高三和高一兩個年級各實習(xí)半個學(xué)期。第二天的生活從聽課開始。我卻緊張
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