贊美老師的演講稿贊美老師演講稿(大全13篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 故事。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切。兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生。同甘苦共患難，分享著他們的快樂(lè)、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而快樂(lè)著。這天能站在那里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒(méi)有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來(lái)；沒(méi)有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無(wú)言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。教師啊，您就是我們的航向!教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭?！敝钡酱丝蹋慨?dāng)我玩興正濃的時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽(yáng)光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無(wú)聲息的溫暖。這時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖。他們有的和，有的做，看到我們香甜的39。終于，金城所致金石為開，老師們用他們的誠(chéng)意，用他們的愛心使一個(gè)個(gè)孩子重返校園。有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)時(shí)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑時(shí)，老師幫我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因成績(jī)驕傲?xí)r，老師及時(shí)的點(diǎn)撥我們。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧?！睂?duì)啊，是老師讓我們從上一年級(jí)起開始叫我們?cè)趺醋鋈耍瑢W(xué)知識(shí)。教學(xué)。他們播撒種子，妝扮田野。可有誰(shuí)又知道，我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書。一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績(jī)。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。他是個(gè)十分有職責(zé)感的好老師?！蔽疫€以為是對(duì)我說(shuō)呢，坐了下來(lái)。有人說(shuō)老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”?！钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世?；ㄩ_一時(shí)，人做一世。一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲“老師，您辛苦了！”孩提時(shí)代就曾想過(guò)老師是不
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