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【正文】 出了一句洪亮的發(fā)問(wèn)聲。說(shuō)罷，老師便認(rèn)真與他分析錯(cuò)題。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。躊躇了一會(huì)兒，他終于按下了門鈴，迎接他的是瘋狂的生日聚會(huì)。接著那位列車員和顏悅色地對(duì)小男孩說(shuō)：“這張紙幣可以是你的！”小男孩屏息凝神地注視著那紙幣，看著列車員馬上就要將這紙幣交給他的手上時(shí)，他突然說(shuō)：“這張紙幣并不是我的，我沒(méi)有權(quán)力將這張錢具為己有！”整個(gè)車廂里的人都極為震驚！“一個(gè)人要是
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