跟老師的交流心得(通用10篇)(存儲版)
【正文】 在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自我，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。和一年級的孩子呆在一齊，我重新認(rèn)識了什么是天真、活潑。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。在本學(xué)期，我每周都利用必須的時間練習(xí)基本功。從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等進行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實際情景又貼合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維本事、實際操作本事和合作探究本事?；氐綄W(xué)校后，莫廣森老師與我談了很多，他從彭老師的主題班會課上，深切地體會到語言的魅力，感受到班主任要會表演的重要性，班主任隨機應(yīng)變的重要性，深刻地體驗到了以學(xué)生為主體的課堂模式。許老師參加了很多比賽，獲得了較多優(yōu)秀的成績。二、關(guān)于班主任成長方面24日上午到佛山一中進行參觀學(xué)習(xí)，在王建青老師的引導(dǎo)下，參觀了佛山一中的校園。（3）課堂上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班會課的順利開展有利于班級優(yōu)良風(fēng)氣的形成。首先，班會課主題的確立必須有很強的針對性，可操作性，教育的目的一定要明確。主動與老師交流可以解決困惑，積極反饋能促進學(xué)習(xí)，深度交流拓寬學(xué)習(xí)范圍，積極溝通促進良好的師生關(guān)系。老師們有著豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和專業(yè)知識，他們的指導(dǎo)可以使我了解到更多學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并開拓我的學(xué)習(xí)范圍。交流彌補了我個人思考的不足，讓我更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。本文將圍繞與老師交流學(xué)習(xí)展開討論，探索如何最大程度地獲取知識與技能。通過與老師的交流，我可以了解自己的學(xué)習(xí)水平和不足，進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過與老師的交流，我逐漸建立了一種互相尊重和信任的關(guān)系。跟老師的交流心得篇二12月23日到佛山市第二中學(xué)聽了兩位經(jīng)驗豐富的班主任開展的班會課，以及能在評課期間聽了李季教授和韓東才教授的點評，獲益良多，對班會課的設(shè)計、上好一節(jié)班會課大有裨益。針對班上較多同學(xué)反映的一個問題：晚修的時間太少，不夠用，有時連作業(yè)也完成不了。教師對主題班會的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，充分了解學(xué)生的情況
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