讀論語(yǔ)讀書(shū)心得體會(huì)論語(yǔ)讀書(shū)心得(大全14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)必須有明確的目的，重點(diǎn)在于“學(xué)以致用”。第二段：孔子的教育思想（200字）孔子的教育思想貫穿《論語(yǔ)》的始終。第四段：讀書(shū)《論語(yǔ)》給我?guī)?lái)的啟示（300字）讀書(shū)《論語(yǔ)》讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人修養(yǎng)和教育的重要性。無(wú)論是在家庭生活、工作中還是社交場(chǎng)合，讀書(shū)《論語(yǔ)》都為我們指明了正確的道路。一切文字，只有在一定的語(yǔ)境中，其意義才能清晰地浮現(xiàn)出來(lái)。所以他認(rèn)自己是這種文化的代言人：文王既沒(méi)，文不在茲乎?然而初不見(jiàn)用于魯，十四年周游列國(guó)，棲棲惶惶一如喪家之犬，喟然長(zhǎng)嘆，道不行，乘桴浮于海，逝者如斯，不舍晝夜，在如水流年中白了雙鬢疇昔之夜，夢(mèng)里在空寂神殿的兩楹之間，撫柱哀哀哭泣：泰山其頹乎?梁木其壞乎?哲人其萎乎?大哉孔子，博學(xué)而無(wú)所成名!學(xué)何為?習(xí)也!學(xué)而無(wú)所用，才是一種真正的痛苦。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎!寂寂的柴門(mén)，等待遠(yuǎn)來(lái)的尋芳者扣響，打開(kāi)一個(gè)塵封的春天。勇敢一點(diǎn)的人，毀譽(yù)無(wú)動(dòng)乎中，榮辱在所不計(jì)。西施是美，可是她有心臟病，娶不得!所以圣人是孤獨(dú)的。以孔子而言，夫子以行道救世為心，是一個(gè)知其不可為而為之的哲人，在殷商的廢墟上，這位生于野合的父母，起于貧賤的處境的殷宋公孫嫡系，成了儒的復(fù)興者。人不知而不慍，則雖群卻不失個(gè)體之尊嚴(yán)，實(shí)在與價(jià)值也。這本書(shū)不僅教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好人，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有智慧的人。通過(guò)讀書(shū)《論語(yǔ)》，我們可以提升自己的道德水平，學(xué)會(huì)如何與他人和諧相處，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，塑造自己的人格魅力。作為一部立足于現(xiàn)實(shí)人生問(wèn)題的著作，《論語(yǔ)》傳達(dá)著中國(guó)古代智慧和價(jià)值觀念，有著不朽的魅力。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識(shí)，努力學(xué)習(xí)而不滿足。在曾子看來(lái)，要享福別做官，要發(fā)財(cái)別做官，不能任重道遠(yuǎn)，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國(guó)家辦事，為老百姓辦事，不能實(shí)行仁政的人，真的不如回家賣(mài)紅薯。他說(shuō)，出來(lái)為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。通俗的說(shuō)，就是進(jìn)級(jí)為士。”[1]也就是說(shuō)，一個(gè)人被推舉出來(lái)為大家做事，就是士。吉爾伯特是被四十年來(lái)的一個(gè)念頭殺死的。這個(gè)女孩子小的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一次意外：一天，她跟著媽媽去看牙醫(yī)，這本來(lái)十分很小的事情，她 以為一會(huì)就可以跟媽媽回家了。心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感
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