老師給學生的表揚信(模板14篇)(存儲版)
【正文】 都在準備著回程的打算，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話，肯定會給游客帶來不便。同學以總分的好成績取得了年級第名。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。我猜想同學可能具有學英語的天賦。他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作。我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊!從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學給我們的希望。特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的39。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。最可喜的是從這一周開始同學中午從沒有遲到。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。公司領導在獲知了此事后，做出批示，號召公司全體職工學習她這種拾金不昧的精神，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。xxx年10月5日，正值額濟納旗胡楊節(jié)旅游高峰期，程富貴載一位外地游客前往西加油站，當把客人送到目的地時，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上。xx同學以好成績取得了年級第十七名。是施工隊的羅叔叔（羅軍）幫我們修補了墻縫，讓我們家煥然一新。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了分的好成績。其次，在很為習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒
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