最新端午節(jié)和傳統(tǒng)文化端午節(jié)的文化內(nèi)核優(yōu)質(zhì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 舟。教師出示龍舟圖片，激發(fā)幼兒探索興趣。）（2）他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變夯卮穑涸谇霉摹⒃趧澊┏鍪緢D片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。（第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）教師講游戲規(guī)則規(guī)則：聽音樂看教師指揮，該哪組做動(dòng)作或哪兩組做動(dòng)作，其它組則休息，如有人犯規(guī)則音樂重新開始。四。教師提問，引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。一、出示紙折的小船，激發(fā)幼兒興趣。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過看圖片、視頻、游戲等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒熱愛祖國的情感。晚上吃粽子，我吃了好幾個(gè)，肚子都快成一面小鼓了！包粽子，吃粽子，這些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗里包含著小小的幸福呢。然后拿起兩片粽葉和在一起，捏住兩邊，順著往里一拐，做成漏斗型。為什么會(huì)有端午節(jié)？這一切起源于屈原跳河的故事，戰(zhàn)爭時(shí)期，一位叫屈原的愛國詩人，聽到自己國家被占領(lǐng)，百姓流離失所，他不愿做亡國奴，就跳河自盡了。（獎(jiǎng)品由園長自行決定）要求：質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場地保持干凈個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則：(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；(2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評(píng)比出前10名。（）師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的下面。告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。五月五，是端陽。大家一起來。小朋友：愿意。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。初步了解包粽子的方法?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。龍舟下水喜洋洋。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。(二)包粽子(三)粽子分發(fā)活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后，各隊(duì)伍所包的粽子由組長
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