最新期末語文教學(xué)總結(jié)與反思八年級語文教學(xué)期末總結(jié)(模板13篇)(存儲版)
【正文】 共布置繪寫作業(yè)10次，每次批閱后，都會在班上公開展示、朗讀、點評，精彩的作品拍成照片，放到班級博客里展出，孩子們非常喜歡。二、對各板塊的分析第一板塊：積累和運用選擇題，基礎(chǔ)性試題中標點符號和句意理解十分較多默寫題（6分）。有了骨架，就要把血肉充實進去，例字的某一個部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個小格中，所占的比例又是多少。當要書寫一個字時，除了上面提到的一點外，還要學(xué)會比較與總結(jié)。一、善觀察、會分析對于書本上給出的例字，首先要教會學(xué)生觀察，學(xué)會分析，這是把字寫好的前提。期末語文教學(xué)總結(jié)與反思篇四一、對試題的總體認識：本次考試的語文卷，從形式上看，它符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際。繪寫作業(yè)。及時記錄單元檢測和期末模擬檢測的分數(shù)，學(xué)生語文成績的進步和退步做到心中有數(shù)。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強學(xué)習(xí)，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平!期末語文教學(xué)總結(jié)與反思篇三本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班語文教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：用心上課。參加學(xué)科組、備課組教研活動積極主動。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔期末語文教學(xué)總結(jié)與反思篇二這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二語文教學(xué)，任教班級還是高二21班和高二22班。葉圣陶先生說過：“課文只是個例子。但課堂上第一個發(fā)言的同學(xué)就來了個對立面：我不喜歡作者用這么多的“也”和“而”字，羅嗦拖沓，一點也不適合我們青少年活潑好動的性格。我把這些介紹給學(xué)生，使他們對沈從文鐘情于民俗風(fēng)情的寫作風(fēng)格和民歌的文化價值都有了更為具體的了解。寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。又如在《云南的歌會》的教學(xué)中，我經(jīng)過查找資料，閱讀作家相關(guān)作品，得到許多有利于文本理解的認識體會。我的設(shè)計意圖是明顯的――肯定作者的語言風(fēng)格。為此，課文編寫者供給了很多拓展延伸的練習(xí)設(shè)計和活動設(shè)計，語文課堂上學(xué)生自由討論、暢所欲言的場景也屢見不鮮。要使拓展延伸合理適中，教師的設(shè)計就要選準切入點，既要貼近文本，又能貼近生活，讓學(xué)生有話可說，且能說到點，說到位。不只對學(xué)生如此，平時與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。以身示范，
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