最新數學興趣小組活動計劃及記錄(大全11篇)(存儲版)
【正文】 學有余力的學生，幫助這一小部分學生在全面發(fā)展的基礎上，進一步提高對數學學習的興趣。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手實踐的機會，豐富學生的課余生活。旨在培養(yǎng)學生對數學學習的興趣，引導學生樹立正確的學習思想觀念，促進學生興趣愛好的向外拓展，為學生未來的學習和成長奠定良好的基礎。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數學活動提供切實素材。開展豐富多彩的活動，為數學興趣小組活動提供動力支撐。二、工作目標（一）培養(yǎng)學生對數學的興趣。從素質的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不僅限于在課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣。四、具體安排輔導教師： 章金輝 賴小得學生來源：對數學感興趣的學生。建立良好的朋友關系。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。同時培養(yǎng)學生解決問題策略，提高學習數學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。教材中的思考題和你知道嗎等內容教師都在數學興趣活動課上組織學生閱讀并指導，適當的介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閱讀、獨立思考等。開學初組織成立數學興趣小組。解決問題的邏輯思維訓練活動形式：課題授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等活動分組：學生自由選擇感興趣的活動小組各個不同興趣小組中在以數學為中心教學的基礎上，同時強化對各個興趣小組課題的側重點和數學基礎知識的訓練。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對數學學習興趣不高等問題。在興趣小組中輸入更多數學的知識并且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中使他們的知識面得到很大的拓展。把兩個年級的數學興趣小組成員分為兩個小班，七年級跟八年級各一個班，一個星期每個班一節(jié)課，每節(jié)課倒是經過輔導老師精心準備的內容，比如玩游戲、專題訓練，奧數題，設計數學方案等
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