最新最新幼兒園小班教研計劃上學期(五篇)(存儲版)
【正文】 反思與行為跟進，開展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，增強組員觀察意識，提高教師觀察、分析幼兒的能力。(2)以上學期主題背景下區(qū)域活動情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點，加強教師對自主游戲的定位思考，以區(qū)域活動為切入口，調(diào)整完善小班幼兒區(qū)角活動環(huán)境、材料投放內(nèi)容，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本。 項目四：日常工作的評價，并評選案頭資料撰寫每月之星。(三)關(guān)注青年教師教育教學能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)?！靶≈魅思彝セ咏M“活動的宣傳。三、教研目標：通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力。以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。邊學邊做。開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。一、本學期的工作重點：(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以。教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。(2)、以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。本學期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦，現(xiàn)代科技設(shè)備的進入，勢必要在實際教學過程中得到應(yīng)用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進一步促進教學質(zhì)量的要求，我們以多媒體為契機，利用多媒體來開展各種活動，邊學習邊實踐、研究，在以幼兒發(fā)展為本，對幼兒進行素質(zhì)教育的同時，不斷提升教師的專業(yè)水平。項目二：家長工作，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。：加強一課三研活動研究，積累優(yōu)質(zhì)活動方案。，學習上海市學前教育五大文件，小班幼兒的年齡特點深刻了解、小班活動的設(shè)計等進一步加強研究。(2)認真解讀幼兒園課程實施方案中小班幼兒的年齡特點，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導教師加強幼兒園特色課程的實踐與驗證。教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量。同時可加入微格觀察分析教師互動行為的有效性。(2)團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。其中一位
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