最新教師讀書筆記摘抄及感悟教師讀書筆記摘抄(精選11篇)(存儲版)
【正文】 提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地!好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當。我們在制定計劃時也經(jīng)常說，不僅要備教材， 還要備學(xué)生。教師讀書筆記摘抄及感悟篇五做讀書筆記是課外閱讀的一種重要方法，那怎么寫教師筆記呢？下面是有教師讀書筆記摘抄，歡迎參閱。第四，要有豐富的學(xué)識。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機會。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識。因此，教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。諸如:?當你身處一個手指責(zé)別人的時候，剩下的四個手指其實在指責(zé)自己?，?優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點?，?通情達理的老師會注意黑板禮節(jié)??尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時的感受?等等。閱讀是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行智育的重要手段。2閱讀應(yīng)當成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。1復(fù)習(xí)時要放過細節(jié)，抓住要點。只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個錯誤，他才能成為讀寫無誤的人。教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。教師讀書筆記摘抄及感悟篇一每個有文化、有教養(yǎng)的人都向往創(chuàng)造性勞動的歡樂，以及由于勞動的創(chuàng)造性而帶來的生活上的充實.不要向兒童要求他不可能做到的事情。不要讓學(xué)生去記誦那些還不理解、沒有完全弄懂的東西。1復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，不要讓它變成后娘。2學(xué)習(xí)要在一種多方面的豐富的精神生活的廣闊背景下進行。觀察是思考和記憶知識之母。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論，提出許多現(xiàn)代教育理念，強調(diào)了對學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對學(xué)生真誠的愛。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才
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