最新教師崗位培訓心得(四篇)(存儲版)
【正文】 和發(fā)展。這種質疑的精神不單單是指要遵從“盡信書則不。三、語文學習樂園進一步提高了對新課程課堂的認識，讓語文課堂成為學生的樂園。工具性與人文性的統(tǒng)一是語文新課程的基本特點。每上完一堂課，應該對這堂課做出及時的評價和反思，哪些地方是閃光點，哪些地方還不足，哪些地方需要改進的。(4)采用探究式的學習方式。備好課是課堂教學的前提條件，教師只有備好課，才能上好課。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內容不見了，造成許多的不適應，教師因此對課程改革產生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，一開始都感到新教材不好教。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。通過這次國培計劃學習，使我不斷的完善自己，對新課程、新理念有了一個全面全新的認識。要注重學生的課外閱讀，多積累一些好詞好句好段，從書中汲取更多的營養(yǎng)和習作素材。(一)文本解讀在進行文本解讀時，教師要進行細致深入地分析，確立文本的“語文核心價值”，也就是找到文本獨有的語文的特征，根據文本的語文核心價值來設計教學過程，突破難點，讓學生通過文本的學習，掌握語言文字的運用方法，及其精妙之處。同時方老師還帶著我們一起解讀教材，研讀課標，圍繞教學目標進行教學設計，刪繁就簡，聚焦重點，同時通過對目標的把握去進行開放性習作教學的無痕指導。方__老師的《情懷思想智慧——小學語文教師的整體規(guī)劃》的講座，指出小學語文教師的目標和方向，那就是要做一名有情懷、有思想、同時充滿智慧的語文教師，用自身的專業(yè)素養(yǎng)和語文魅力去感染學生。二、內化理論，反思成長通過消化和學習這些理論知識，剖析自身在語文教學中存在的問題，我也有了更多的思考。當然，要寫好作文，學生平時的積累和閱讀也是十分重要的。這次培訓內容豐富，形式多樣。同時，我還深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是的載體。教師都要有熟練地駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。通過這次國培學習，我認為要組織好課堂教學，要做好以下幾點：(1)備好課。新課標強調“數學來源于生活，數學又應用于生活”，因此，在教學中，教師應從學生的生活實際出發(fā)，創(chuàng)設民主平等、和諧愉悅的學習氛圍，激起學生的學習興趣，從而激發(fā)學生的求知欲。(7)評價和反思。教師崗位培訓心得篇三“學然后知不足”，通過這次小學語文新
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