最新教育理論讀書心得體會(huì)(優(yōu)秀10篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒園的戶外跑步、操場(chǎng)上的活動(dòng)、體育課程和各種競(jìng)技活動(dòng)也成為了孩子們的最愛，讓他們充滿了健康、自信和喜悅。每個(gè)學(xué)校的教育環(huán)境都是動(dòng)態(tài)的，學(xué)生與學(xué)生之間的差別也是很大的，作為教育者的教師和受教育者的學(xué)生是在教與學(xué)的互動(dòng)中發(fā)揮出他們的智慧和才能。我們應(yīng)在師生平等的基礎(chǔ)上推行民主的工作方式，以期與學(xué)生之間形成一種民主和諧的人際關(guān)系。與此同時(shí)，學(xué)生健康美好的情感也在潛移默化當(dāng)中得到強(qiáng)化與升華。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力已成為世界各國(guó)現(xiàn)代教學(xué)的重頭戲，我國(guó)的素質(zhì)教育也不應(yīng)例外。而綜觀中外教育書籍，凡是大教育家，無不提倡“以人為本”的思想。其目的就是使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生“興趣”。有了情感的碰撞，就會(huì)有共同品共享音樂的愉悅，就會(huì)有曼妙豐盈的心路歷程，就會(huì)有放飛靈性的生命歡歌。我們應(yīng)重視并尊重學(xué)生的審美個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性，支持和鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生真正。課堂上，教師眼笑眉開，學(xué)生就會(huì)燕舞鶯歌。美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料發(fā)生興趣。教育理論讀書心得體會(huì)篇四這段時(shí)間，我讀了《現(xiàn)代音樂教學(xué)理論與方法研究》這本新理念的教學(xué)用書，鄭莉教授在書中說到：多年來我國(guó)的“雙基教育”在很大程度上使人走入了誤區(qū)，嚴(yán)重者甚至泯滅個(gè)性，缺乏情感，使孩子的內(nèi)心世界變成迷茫乃至蠻荒地帶。在某種意義上說，培養(yǎng)出擁有創(chuàng)造性素質(zhì)的一代新人正是實(shí)施素質(zhì)教育的終極目的。對(duì)教師天生有一種信賴與依戀心理的學(xué)生，會(huì)像花草樹木趨向陽(yáng)光那樣趨向教師。這種強(qiáng)調(diào)喚醒與弘揚(yáng)人的主體意識(shí)的趨勢(shì)反映到素質(zhì)教育中來，便表現(xiàn)為學(xué)生在教育教學(xué)過程中處于主體地位，是課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人，學(xué)校的主人。教育就是增長(zhǎng)人的智慧，開發(fā)人的潛能的活動(dòng)。大量的體育教育研究都表明，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能夠促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育和健康發(fā)展，同時(shí)也有益于孩子們的智力和情感發(fā)展。因此，在我們教學(xué)中，要對(duì)孩子的具體情況進(jìn)行綜合分析，合理調(diào)整教學(xué)方式和方法，因材施教，讓孩子發(fā)展得更好。教育理論讀書心得體會(huì)篇二教育理論是幼教師生涯中必須掌握的一門學(xué)科。在過去的教育實(shí)踐中，學(xué)生的成績(jī)往往成為評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的教育評(píng)價(jià)體系嚴(yán)重忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。而認(rèn)知主義則認(rèn)為，人的認(rèn)知能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過激發(fā)學(xué)生的思維和理解能力，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。近期，我有幸閱讀了一本關(guān)于教育理論的書籍，從中獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)。而對(duì)
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