最新幼兒園班務(wù)小班工作計劃指導(dǎo)思想幼兒園小班班務(wù)工作計劃(優(yōu)質(zhì)9篇)(存儲版)
【正文】 現(xiàn)或生活習(xí)慣興趣愛好教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則秩序意識。保育目標(biāo)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。安全工作目標(biāo)做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。幼兒園小班班務(wù)工作計劃3一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。對長期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。(3)班級協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。完善班級各類檔案整理。繼續(xù)對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)期一開始抓常規(guī)訓(xùn)練，從入園開始的各流程幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。家長工作通過家訪、電話聯(lián)系或微信等方式及時向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，給予必要的、科學(xué)的引導(dǎo)，并達(dá)成家園共識。教學(xué)工作普通話訓(xùn)練。如：大小沙包、小筐、尾巴、球等。這樣，我們就能夠提高工作效率。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活、學(xué)習(xí)之后，都已能很好地適應(yīng)幼兒園生活，能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，能將餐具輕輕放、分類放，午睡時在教師的幫助下，能完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)：上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動。加強對幼兒生活的照顧。各個教學(xué)活動中，注重幼兒個體差異，讓每個幼
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