最新幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃(十篇)(存儲版)
【正文】 結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。（2）、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
。社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，明白春天的一些特征。鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責(zé)的用心情感。能基本獨立地即興編、即興唱。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。美術(shù)領(lǐng)域：興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。能在有間隔的物體上走。體育鍛煉排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致。民俗文化（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。認(rèn)識人民幣。（3）會用多種方式提出問題。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。（2）有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。正確認(rèn)識自己，能較客觀地
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