最新幼兒園大班藝術(shù)教育活動(dòng)教案(大全12篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下，可以再問(wèn)問(wèn)為什么喜歡，如：這樣?xùn)|西我也很喜歡，為什么？師生的呼應(yīng)）二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的寓意，體驗(yàn)中國(guó)紅明快的色彩今天我們?cè)賮?lái)看一看、找一找、猜一猜，還有哪些中國(guó)特有的紅色物品。1。要求幼兒認(rèn)真觀察作畫(huà)，完成后請(qǐng)幼兒互相觀賞作品。若干樹(shù)葉、顏料、毛筆、水彩筆、油畫(huà)棒、海綿塊、報(bào)紙、兩個(gè)大的個(gè)紙盒（收集樹(shù)葉用）、大幅紙張。“試一試兩片葉子拼起來(lái)像什么？三片葉子拼起來(lái)像什么？”（鼓勵(lì)幼兒合作拼搭）小結(jié)：原來(lái)，兩片、三片或者更多的葉子組合在一起，也能變成美麗的圖畫(huà)呢！這么美、這么好玩的葉子，我們玩過(guò)就這樣扔掉的話，太可惜了，請(qǐng)你想一想，有什么方法能幫葉子留下一些美麗的照片呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同的方法如：拍照、不同方法的拓印等）（三）練習(xí)用不同方法拓印觀察材料（顏料、毛筆、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀）：看一看哪些材料可以幫到你，它們可以怎樣用？（可以請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）練習(xí)拓?。河媚銊偛畔氲降姆椒ㄔ囈幌掳桑。▽?duì)幼兒提出衛(wèi)生要求）想象、添畫(huà)：看一看，印出來(lái)的葉子像什么？請(qǐng)你用添畫(huà)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和想象能力。2。2。 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們中國(guó)人那樣喜歡紅色了。在創(chuàng)編活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我采用如：創(chuàng)作畫(huà)等多種活動(dòng)，讓幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，從而體驗(yàn)幼兒之間合作交流的快樂(lè)。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范唱出所編的歌曲謎面，其余的幼兒直接接唱出謎底，教師及時(shí)出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片幫助幼兒記憶歌詞。出示圖譜，師幼合作復(fù)習(xí)演唱歌曲《對(duì)歌》。培養(yǎng)幼兒善于思考，勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。提問(wèn)：跳舞時(shí)你的心情是怎樣的？怎樣把快樂(lè)的心情傳給同伴呢？重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在舞蹈過(guò)程中能與同伴用目光對(duì)視﹑微笑等姿態(tài)相互交流,充分體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。教師與幼兒圍成圓圈進(jìn)行12報(bào)數(shù),數(shù)“2”的幼兒向右前方邁一步，變成兩個(gè)圓圈。如：“刷刷，扭一扭”、“喵喵，扭一扭”等?；顒?dòng)難點(diǎn)：能聽(tīng)清教師指令交換舞伴。有感情演唱歌曲，感受淡淡的憂傷之情。《小朋友的書(shū)。作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。、彩色筆、人物四肢關(guān)節(jié)活動(dòng)模型。形象地表達(dá)對(duì)水龍頭為漏水而傷心的情感，能引起孩子的
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