最新幼兒園中班工作總結(jié)下學(xué)期幼兒園中班的工作總結(jié)下學(xué)期(模板8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 沒(méi)有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，用心的去做好每件一事。孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依賴(lài)性方面。在家 園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴(lài)性 很強(qiáng)，愛(ài)等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼 兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。該 學(xué)期， 我班幼兒的生活自理能力明顯提高， 幼兒的智力水平也得到很 好的發(fā)展。回顧這五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。針對(duì)孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話(huà)的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法，爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。面對(duì)這種局面，作為老師的我們，壓力是絕對(duì)有的。效果非常的明顯，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換。在幼兒園發(fā)生的事情，不會(huì)當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過(guò)后讓家長(zhǎng)告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也 得到很好的發(fā)展。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就快結(jié)束，每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束我們班主任都要對(duì)自己班級(jí)情況寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園中班的工作總結(jié)下學(xué)期。在 我們班三位老師的互相幫助、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。進(jìn)餐情況也存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，尤其是這學(xué)期，我們班同時(shí)更換了兩位老師，家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。
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