最新幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期(十二篇)(存儲版)
【正文】 態(tài)度，增強(qiáng)了教師規(guī)范書寫的意識。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學(xué)說再見”的信息，帶給我們很多思考。特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用。所以，我們大班老師根據(jù)這些情況，對幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序、課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則、上下樓梯方法、禮貌、與同伴相處、處理問題的能力、關(guān)心集體……。在學(xué)期初，我們?nèi)齻€(gè)大班的教師利用課余時(shí)間，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操，并根據(jù)需要，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂，經(jīng)過實(shí)踐，這套體能操，能達(dá)到鍛煉的要求及力度，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)。本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好。在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。雖然只有短短的兩天的時(shí)間，但老師們表示收獲是豐碩的。賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情?！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽。但是我們不能光靠家長來督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想辦法。一個(gè)月下來我們聽了語文、數(shù)學(xué)、英語共13節(jié)課。學(xué)期初制定各項(xiàng)工作計(jì)劃時(shí)，我們主要針對過去教學(xué)中存在的問題，有重點(diǎn)、有目的的確定各項(xiàng)活動計(jì)劃。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。有一句話是這樣說的：“播種思想，收獲行動。其實(shí)有一種方法更簡單也更有效，那就是對教師說一聲一”我故意拉長了聲音?！啊H親教師的臉…”她站起來怯怯地說。，說道：“教師給你們出一道思考題：你怎樣才能讓教師將打好的牛奶立刻遞給你”話音剛落，孩子們七嘴八舌地說開了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。“撓教師的癢癢，這樣教師的手就松開了。“這倒是一個(gè)很不錯(cuò)的方法，那你為什么要親教師的臉呢”“因?yàn)椤驗(yàn)榻處煄臀掖蛄伺Ｄ獭毙∨⒁贿呎f，一邊撓著耳朵?！边@事已過去一段時(shí)間了，但孩子們接過牛奶時(shí)那理所當(dāng)然
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