最新小班教師上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃小班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)20篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。結(jié)合社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時(shí)洗手。習(xí)慣。讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白。（二）區(qū)域活動(dòng)角主題展示區(qū)、動(dòng)手區(qū)（串珠、手印畫）、角色區(qū)（故事表演活動(dòng)、心情區(qū)）、益智區(qū)（給小動(dòng)物喂食、拼圖、排序）等。引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲。（二）家長工作發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。認(rèn)識(shí)5――6種顏色，學(xué)習(xí)選用喜歡的顏色作畫。能聽懂老師的話，初步學(xué)習(xí)按照游戲要求活動(dòng)，學(xué)習(xí)邊操作邊用語言講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。學(xué)習(xí)觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。懂得初步的主要的交通安全常識(shí)。初步養(yǎng)成良好的坐、站、立姿勢。幼兒對手工活動(dòng)興趣濃厚，喜歡玩彩泥。如：方櫻潔。社會(huì)：多數(shù)幼兒不會(huì)正確使用禮貌用語，大部分幼兒依賴性強(qiáng)、自制力差。小班教師上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃篇一一、幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析：健康：幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作處于中下等水平，個(gè)別幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展較差，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。個(gè)別幼兒對新環(huán)境的適應(yīng)能力較差，哭鬧較厲害。科學(xué)：幼兒對一些有生命的小動(dòng)物感興趣，但不會(huì)有順序地觀察，也不會(huì)用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。會(huì)在攀登架上爬上爬下，會(huì)聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作。初步懂得保護(hù)眼睛的重要性。幫助幼兒運(yùn)用各種感官感知講述的主要內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景，學(xué)習(xí)安靜地聽老師或同伴講述。初步學(xué)習(xí)用詞匯
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