最新小學教師年度個人述職報告(18篇)(存儲版)
【正文】 應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。二、做一個有愛心的教師。一、做一個思想進步的教師。采用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。小學教師年度個人述職報告篇一在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。積極參加教研活動，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。三、
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1