最新小班玫瑰花教案玫瑰花大班教案(通用9篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 富知識(shí)的同時(shí)提高興趣。（3）教師邊唱第二段樂曲旋律，邊與幼兒做第二段身體動(dòng)作，以強(qiáng)化第二段動(dòng)作中的休止時(shí)值。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。讓玫瑰花長(zhǎng)的漂亮，只要澆水就行了嗎？（我們還需要做些什么，才能讓玫瑰花長(zhǎng)的又大又漂亮呢？）出示圖片，幼兒說到一種方法，老師出示一種方法。參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。小班玫瑰花教案篇五《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了，小動(dòng)物們一起種植玫瑰花，最后感受勞動(dòng)過后的成功帶來的喜悅。兩位好朋友為玫瑰花澆水、施肥。用簡(jiǎn)單的語言總結(jié)幼兒的方法。ppt課件；照料植物所需的圖釋。因此在對(duì)我班孩子進(jìn)行‘教學(xué)’時(shí)還是應(yīng)該考慮的再周詳些。教師用剪刀制作的玫瑰紙花一朵。讓她們能體會(huì)活動(dòng)意境。主要重復(fù)的講折疊步驟，一定要讓孩子們看懂，這樣孩子們才能疊明白。小班玫瑰花教案篇二訓(xùn)練孩子們的操作能力。，兩拍拍一下手，感受樂曲的基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。小班玫瑰花教案篇一、感受新疆民歌的風(fēng)格及aba三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)隨樂曲有節(jié)奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)合節(jié)奏地做動(dòng)作和表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱變化。學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。孩子們制作完成，問問孩子們想把自己制作的送給誰。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作玫瑰花，體驗(yàn)動(dòng)手活動(dòng)的快樂。教師分別給予指導(dǎo)。但我們相信一邊實(shí)踐，想辦法會(huì)把問題解決好的，也相信我們的孩子一定能在剪紙花中找到快樂的！小班玫瑰花教案篇四《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了，小動(dòng)物們一起種植玫瑰花，最后感受勞動(dòng)過后的成功帶來的喜悅。小熊為什么要挖土呢？經(jīng)驗(yàn)提升：松松土，能讓種子更好的成長(zhǎng)。三、完整欣賞故事。連蜜蜂、蝴蝶和小鳥們也來作客了。1。ppt課件照料植物所需的圖釋一、激趣導(dǎo)入現(xiàn)在是什么季節(jié)?。看禾烀啦幻滥?？美在哪里呢？在美麗的春天，我們小朋友能做些什么呢？小結(jié)：春天很美，我們能在一起郊游、釣魚、放風(fēng)箏，也可以種樹，春天里有趣的事情可真多??！二、理解故事小熊為什么要挖土呢？經(jīng)驗(yàn)提升：松松土，能讓種子更好的成長(zhǎng)。小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，知道這些種
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