最新小學(xué)生童年讀后感小學(xué)生童年讀后感350字(通用六篇)(存儲版)
【正文】 者則將我們置身于現(xiàn)代時(shí)空，企圖揭示從谷登堡（gutenberg）的印刷世界轉(zhuǎn)換到塞繆爾？莫爾斯（samuel morse）的電報(bào)密碼世界，這個(gè)過程使童年作為一個(gè)社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以為繼，并且實(shí)際上已經(jīng)沒有意義。在大眾文化的批發(fā)復(fù)制鏈條上，兒童是被忽略的一環(huán)。在外祖父家里，小高爾基目睹了家人之間的不和與爭斗：兩個(gè)舅舅為了外祖父的財(cái)產(chǎn)而大打出手；大舅舅闖入酒館將外祖母打傷；外祖父和外祖母的爭吵；繼父對母親大打出手……這一切，都給高爾基的童年留下了很深的陰影。想到這里，我也不禁心頭一顫：“高爾基從小沒有父愛與母愛，與外公外婆生活在一起，卻又要面對一個(gè)那樣的外公，他的童年是多么缺少愛呀！”然而，當(dāng)我看到了高爾基生活中曾陪伴過他的小茨岡，格里戈里，“好事情”，彼得大伯，繼父等人，突然又覺得他的童年既有令他難過的事情，也有給予他短暫快樂的人。在現(xiàn)在看來，這一現(xiàn)象似乎更明顯。小學(xué)生《童年》讀后感 小學(xué)生童年讀后感350字篇五本書分為兩個(gè)部分。如果開頭都把握不好的話?？赏瑫r(shí)。我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當(dāng)然的。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。然而，現(xiàn)在的孩子們在學(xué)習(xí)態(tài)度上卻需要我們認(rèn)真反思。生命匆匆的交錯(cuò)，它再短我也盛開過。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。小學(xué)生《童年》讀后感 小學(xué)生童年讀后感350字篇一高爾基原名阿列克謝他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。再看看現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。季羨林先生的童年只能用“灰黃”來概括?！奔热桓改笧槲覀儎?chuàng)造了良好的生長環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢，努力發(fā)展自己
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