最新學生本學期自我評價200字學生本學期自我評價簡短(4篇)(存儲版)
【正文】 種種轉變，各個方面都有取得了讓人滿意的成績。而在學習方面開設的活動比較少，所以在這個方面欠佳?？偟膩碚f這個學期的學習情況都達到了自己的要求。學校的各種活動也在陶冶著本人們的情操。思想方面。不管是哪一門課程都能給本人們或多或少的收獲。剛進大學之前本人就告訴本人自己“大學里每個人都是本人的老師，每個地方都是本人學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素質和鍛煉自己能力的地方，無論怎么樣本人都要把握好自己的方向盤。大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節(jié)的笑臉，大家也不會忘記快樂的圣誕節(jié)，大家更不會忘記本人們彼此間融入的情誼。成績也因此有所回升，但是數學方面自我感覺仍是弱點，需要進一步加強提高。就這樣，xx年x月x日，我步入了初三。三、教材整體分析：本學期教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。二、針對情況采取的措施：針對學生的具體情況，我將采取以下措施：1， 注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。五、教學措施重視語音的訓練，進一步復習鞏固音標。四、學期教學目標能聽、說、讀、寫127個單詞39個句子。完成檢測學生理解程度的填充句子練習。與五年級上冊相同，本冊let’s write中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握。學生本學期自我評價200字 學生本學期自我評價簡短篇一五年級學生已學過兩年多的英語，已有一定的基礎，但有些學生基于以前的一些不規(guī)范的學習習慣, 單詞背得太少，課文讀得太少，成績較差，對英語缺乏學習興趣，消極被動。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。同上一冊不同的是，本冊的let’s practise部分既可以用來鞏固已學單詞和句型，引出新詞和新句型。五年級下冊學生用書的階段復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。能聽、說、認讀21個單詞。在課堂上多開展一些有趣活動、游戲讓學生在活動中學習
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1